DULCE MARÍA BORRERO: A DIVERSE INTELLECTUAL

Authors

  • Yolanda Ricardo Universidad de La Habana (Cuba)

DOI:

https://doi.org/10.19053/01227238.2283

Keywords:

History of Latin American Education Journal, primary, public school, new school, rural school teachers, identity.

Abstract

This article is a reflection based on information from research undertaken from a socio-historical perspective with analytical, interpretive and critical methodology; it is about the multifaceted personality of the Cuban intellectual Dulce María Borrero. The essential purpose is to provide her intellectual profile in the context and emphasize her contributions to the Republican education of the first half of twentieth century in Cuba, mainly at the primary level, in close interaction with the Cuban socio-educational process of her time.

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Author Biography

Yolanda Ricardo, Universidad de La Habana (Cuba)

Doctora en Ciencias sobre el Arte, Doctora en Filosofía. Profesora Titular de la Universidad de La Habana, Investigadora
Titular del Sistema Nacional de Ciencias de Cuba, Miembro de la Academia de Ciencias de República Dominicana, del Claustro
internacional de la Universidad de Bretaña Occidental en Francia, del Grupo de Investigación Historia y Prospectiva de la
Universidad Latinoamericana (HISULA) de Colombia, adscrito a la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, del
Comité Científico de la Revista Historia de la Educación Latinoamericana, de la Junta Directiva de la Sociedad de Historia de la
Educación Latinoamericana (SHELA) y de la Unión Nacional de Escritores y Artistas de Cuba (UNEAC).

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Published

2013-06-28

How to Cite

Ricardo, Y. (2013). DULCE MARÍA BORRERO: A DIVERSE INTELLECTUAL. Revista Historia De La Educación Latinoamericana, 15(20), 19–44. https://doi.org/10.19053/01227238.2283

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