Núm. 22 (2019)

PAIDEIA

Aprendizaje basado en proyectos en contexto: estrategia para desarrollar el razonamiento estadístico

Smith Barrios Sandoval, Ana Cecilia Medina Mariño

17-32
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Trabajo colaborativo: una estrategia para estimular ambientes escolares pacíficos en primaria

Jóse Leonardo Perea Lara

33-49
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Fortalecimiento competencia interpretativa para potencializar procesos de aprendizaje en lenguaje y matemáticas

Yaned Montañez-Gómez, Claudia Rubio-Torres

51-77
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Cine-Foro como estrategia Didáctica para el desarrollo del Pensamiento Crítico

Jhon Fredy Mejia Vargas, Angie Stefanny Pineda Infante

79-100
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Comprendo y aprendo: “El mundo a través del significado”

Mónica De los Ángeles Rojas Villamil, Máximo Alexander De León Monsalve, Julio Guillermo Castillo Téllez

101-115
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Constructivismo social en la pedagogía

Jos´´é Esteban Pinto Ladino, Victor Alonso Castro Bello, Orfa Mireya Siachoque Castillo

117-133
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Juegos coreográficos que dan sentido al preescolar

Astrid Ximena Santos

135-151
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Hábitos de estudio y rendimiento académico: caso estudiantes de octavo grado 2017

Martha Isabel Delgado Mora, Ubaldo García Lamus

153-170
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ETHOS

“Filosofía para Niños en Samacá”

Lenny Magnolia Zamora Niño

173-185
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La argumentación por medio de la comunidad de indagación

Sebastián Álvarez Londoño, Olga Jeaneth Medina Cáceres, Camilo Alejandro Grimaldos Fuentes

187-201
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Emociones y habilidades comunicativas en la convivencia escolar en la IE Rural del Sur de Tunja

Sandra Patricia Cordero García, Claudia Patricia Chinome Alba, Andrea del Pilar Garzón Bautista

203-219
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Estrategias didácticas para disminuir problemas de aprendizaje en población vulnerable

Ángela Yamile Torres Merchán, Heidy Mayerly Correa Valderrama

221-234
- PDF
La Universidad, entre “instruir” para el “trabajo” y “educar” para la “acción”

Martín Emilio Camargo Palencia

235-248
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SIGNOS

Incidencia de la lectura crítica para la producción de artículos de opinión

Yuidissi Mesa Soledad, Estella Mendoza Afanador

249-262
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La Lectura crítica mediada por las TIC en el contexto educativo

Yudy Alejandra Silva Manrique, Franklin Eugenio Serrano Alvarado, Nelson Augusto Medina Peña

263-277
- PDF
La comprensión lectora inferencial mediante el uso del texto literario y cotidiano

Nubia Liliana Montero Yanquén, Mary Luz Cuervo López

279-290
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Secuencia didáctica para el favorecimiento de la Competencia Lectora en Escuela Nueva

Marilse Patiño Hernández, Liliana María Tuta López

291-304
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Fortalecimiento de la comprensión lectora mediante la propuesta de Teresa Fuentes Navarro

Andrea Del pilar Rivera Rodríguez, Liliana Del pilar Rozo Romero, Maria Cristina Hernández Pérez

305-314
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La macroestructura semántica como estrategia didáctica en la comprensión de textos expositivos

Maria Helena González García, Nora Yanet Zambrano Villamil, Carlos Alberto Molina Rodríguez

315-334
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Fundamentación de la lectura significativa en transición, para fortalecer la lectura comprensiva y crítica

Sonia Elena Pineda Roncancio, Leidy Amanda Valero, Carlos Alberto Molina Rodríguez

335-354
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Lectura crítica de artículos científicos basados en las temáticas de densidad y flotabilidad

Diego Armando Sanabria Yaruro

355-373
- PDF
Clubes de lectura: estrategia pedagógica para la generación de una cultura lectora

Maria Edilse Álvarez Romero, Claudia Patricia Castañeda Ariza, Leiby Adriana García Romero

375-386
- PDF

EPISTEME

Software GeoGebra como herramienta en enseñanza y aprendizaje de la Geometría

Chiquinquirá Álvarez - Melgarejo, Julieth Dayana Cordero – Torres, José Gilberto González Bareño, Omaida Sepúlveda-Delgado

387-402
- PDF
El cuento de las matemáticas

Diana Margarita Hernández Pacheco, Martha Leidy Hernández Moreno, José Francisco Leguizamón Romero

403-414
- PDF
Magia, humor y creatividad en el aula para potenciar el Pensamiento matemático

Ligia Stella Quemba Plazas

415-428
- PDF
Estrategias para resolver problemas matemáticos con ideas de Pólya, en grado quinto

Sandra Raquel Fonseca Cano, Consuelo Jiménez Patiño, Miguel Patarroyo Mesa

427-456
- PDF
La evaluación formativa: una herramienta para el desarrollo del pensamiento variacional

Andrea Liliana Alarcón Bayona, Claudia Yanneth García Miranda, Omaida Sepúlveda-Delgado

457-473
- PDF
Los Elementos y Dinámicas de la Evaluación en el Área de matemáticas, Grado Quinto

José Albeiro Zambrano Castañeda, Gerardo Toca Ramírez

475-488
- PDF
Lúdica y comunidad En el desarrollo del pensamiento geométrico

Fabián Merardo Vega Monroy, Gimeno del Carmen Ramírez Espinosa

489 -504
- PDF
Propuesta lúdica: un enfoque hacia el fortalecimiento del pensamiento aleatorio

Martha Raquel Martínez Camargo, Patricia Consuelo Martínez Camargo

505-517
- PDF
Uso de situaciones problema para desarrollar el pensamiento matemático

Juan Arturo Jiménez Parra, Fredy Jesid Herrera Reyes, Publio Suárez Sotomonte

519-537
- PDF
Desarrollo de competencias científicas a partir de las propiedades de la materia

Adela Del pilar Suárez Mendoza, Jenny Patricia Sánchez Ariza, Pilar Yadira Bastidas Velandia

539-553
- PDF

BABELIA

El cuento como estrategia didáctica para fomentar la habilidad escrita

Sara Inés Montaña Cárdena

555-568
- PDF
La imagen, una posibilidad en la enseñanza del lenguaje escrito

Erwin Rafael Blanco Rojas, Amanda Lucía Pérez Baracaldo, Pedro Alexander Sosa Gutiérrez

569-584
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Las Experiencias Personales de los Niños como Pretexto para la Expresión Escrita

Maria Amalia Tarazona, Rocío Elizabeth Bonza Rojas

585-597
- PDF
Las narraciones de la vida cotidiana para abrir caminos hacia la escritura

Fanny Yesmid Pedraza Becerra, Sara Marcela Pinzón Prieto, Ivone Rojas

599-613
- PDF

PAIDEIA

ETHOS

SIGNOS

EPISTEME

BABELIA

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