IDEOLOGÍA Y POLÍTICA DOCENTES Y ESTUDIANTES EN EL CONTEXTO DE LA CRISIS LIBERAL ARGENTINA EL CASO DE LA UNIVERSIDAD DE CÓRDOBA (1930-1943)
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Antonio Sillau Pérez, M. C. (2011). IDEOLOGÍA Y POLÍTICA DOCENTES Y ESTUDIANTES EN EL CONTEXTO DE LA CRISIS LIBERAL ARGENTINA EL CASO DE LA UNIVERSIDAD DE CÓRDOBA (1930-1943). Revista Historia De La Educación Latinoamericana, (12). https://doi.org/10.19053/01227238.1523
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Autores
María Cristina Vera de Flachs, Antonio Sillau PérezResumen
Los investigadores preocupados por la historia de las universidades, por lo general, analizan el andar de esas instituciones como ajenas a la política y piensan que sus
conflictos internos están lejos de ellas. Compartiendo criterios de otros estudiosos pensamos lo contrario, por tal razón en este artículo intentaremos demostrar como la política, el poder y las ideas se entrecruzan en una puja política ideológica en un período de la historia de la Universidad Nacional de Córdoba que va desde 1930 a 1943. Esa etapa de transición, que atestigua un proceso de profundización de la crisis multidimensional del proyecto liberal de la Argentina moderna, registra sus orígenes en el ámbito político a partir del golpe militar del 6 de septiembre de 1930 que derrumbó el régimen democrático del radical Hipólito Yrigoyen, y concluye con otra revolución,
conflictos internos están lejos de ellas. Compartiendo criterios de otros estudiosos pensamos lo contrario, por tal razón en este artículo intentaremos demostrar como la política, el poder y las ideas se entrecruzan en una puja política ideológica en un período de la historia de la Universidad Nacional de Córdoba que va desde 1930 a 1943. Esa etapa de transición, que atestigua un proceso de profundización de la crisis multidimensional del proyecto liberal de la Argentina moderna, registra sus orígenes en el ámbito político a partir del golpe militar del 6 de septiembre de 1930 que derrumbó el régimen democrático del radical Hipólito Yrigoyen, y concluye con otra revolución,
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