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Vol. 26 No. 42 (2024)
Lésmer Montecino Soto (1956 - 2017)

ARTICULOS

Estudiar el desarrollo discursivo: un enfoque socio-psico-discursivo

https://doi.org/10.19053/uptc.01227238.17506

Published 2024-01-20

  • Martha Shiro

Martha Shiro
Universidad Central de Venezuela , Florida Atlantic University

Abstract

Objetivo: Ofrecer una propuesta metodológica en el campo de los estudios discursivos.

Originalidad: Una guía para sistematizar los pasos metodológicos que conducen a plantear un problema de investigación y a construir un esquema analítico en el campo de los estudios discursivos desde un enfoque socio-psico-discursivo.

Método: Reflexionar acerca de las decisiones metodológicas adoptadas en mi trayecto como investigadora e ilustrar con ejemplos tomados de uno de mis proyectos de investigación sobre desarrollo narrativo.

Estrategias de recolección de la información: Reseñar las publicaciones en las que se basan las reflexiones metodológicas presentadas aquí.

Conclusiones: Para que el planteamiento del problema y la construcción de un esquema analítico en un estudio relacionado con discurso tengan validez, es necesario seguir unos pasos cuidadosamente planificados y enmarcarlos en un marco teórico y metodológico relevante y compatible con el estudio.

PDF (Español)

Author Biography

Martha Shiro

Professor Emeritus de la Universidad Central de Venezuela, Affiliate Professor, Florida Atlantic University, autora de varias publicaciones entre la que se destacan Shiro, Martha. 2021. Usos y funciones de las interjecciones en conversaciones de niños bilingües de 30 meses. En M. Cavalcante e I. Barros (orgs). Linguagem: Adquisiçao da fala e da escrita, pp. 81-105. Campinas: Pontes Editores. 2022. Shiro, M. y Bolívar, E. 2022. Conocimiento previo y por construir en artículos de investigación en lingüística. En M. Shiro, A. Bolívar y J. Marinkovich (eds). Procesos de aprendizaje de la lengua escrita, pp. 243-271. Teoría y Práctica. E-book. Líquido Editorial,  shiromartha@gmail.com

 

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