La obra histórico-pedagógica de César Pérez Sentenat durante el siglo XX en Cuba
- Aracelys Escalona Tamayo
, - Emma Medina Carballosa
Abstract
Objetivo: Este artículo refiere a la actividad de César Pérez Sentenat en favor de la educación musical cubana durante el siglo XX.
Originalidad/aporte: Su obra histórico-pedagógica ha sido elaborada en base a la consulta de las fuentes primarias que atesoran los archivos del Museo Nacional de Cuba y de la Biblioteca Nacional “José Martí”.
Método: la metodología basada en historias de vida permite construir la cronología de vida y obra, analizar sus postulados, contextualizándola en el contexto sociocultural en el que le tocó vivir. Se hace énfasis en los principales hitos y aportes realizados a la Educación musical en la escuela cubana durante el siglo XX.
Estrategias/recolección de información: Recolección y análisis documental.
Conclusiones: La labor de César Pérez Sentenat, en su incursión en diferentes facetas, contribuyó al desarrollo de la educación musical de la nación, en las diferentes instituciones que creó y/o laboró en las que ajustó corrientes y métodos pedagógicos foráneos dotando de actualización al proceso de musicalización del período.
Keywords
César Pérez Sentenat, educación musical, escuela pública cubana, escuela privada, siglo XX
Author Biography
Aracelys Escalona Tamayo
Licenciada en Educación Musical (1993) y Máster en Educación por el Arte y Animación sociocultural (2001). Diplomada en Investigación educativa, Educación Avanzada y Gestión cultural. Doctoranda en Ciencias de la Educación. Profesora Auxiliar de la Facultad de Comunicación y Letras Universidad de Holguín y de la Facultad de Medios de Comunicación Audiovisuales de la Universidad de las Artes de Cuba.
Emma Medina Carballosa
Doctor en Ciencias Pedagógicas. Profesor titular de la Universidad de Holguín. Investiga acerca de la historia de la educación y la pedagogía en Cuba. emma@uho.edu.cu
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