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Vol. 24 Núm. 38 (2022)
Adela Speretti (1865-1902)

ARTICULOS

Las Redes de conocimiento en la transformación del proceso de enseñanza y aprendizaje en la Escuela Normal

https://doi.org/10.19053/01227238.14254

Publicado 2022-01-15

  • Patrick Yovany Cañón Núñez
    • ,
  • Hasly Yanneth García

Patrick Yovany Cañón Núñez
I. E. D. Escuela Normal Superior María Auxiliadora de Villapinzón, Colombia

Hasly Yanneth García
I. E. D. Escuela Normal Superior María Auxiliadora de Villapinzón, Colombia

Resumen

Objetivo: evidenciar las transformaciones en el proceso de enseñanza y aprendizaje a partir de la implementación de las redes de conocimiento entre docentes y estudiantes de la I.E.D Escuela Normal Superior María Auxiliadora de Villapinzón.

Originalidad/aporte: El aporte innovador, se sustenta en la manifestación de las redes de conocimiento como una estrategia pedagógica beneficiosa para la comunidad educativa, vinculando alternativas en la implementación de las TIC, sugiriendo una hibridación para el manejo de estas herramientas en la educación.

Método: se fundamenta en el paradigma interpretativo, a través de una lectura permanente y autoreflexiva de la realidad por medio del enfoque cualitativo, empleando el método de investigación acción y logrando la recopilación de información, donde participaron 457 actores de la comunidad educativa, que proporcionaron el sustento para la implementación de las redes de conocimiento en la Normal.

Estrategias/recolección de información: se administraron encuestas, formatos de préstamo y fotografías donde se recolectaron los puntos de vista, necesidades y reflexiones acerca de los efectos de la pandemia en la forma de enseñanza y aprendizaje, evidenciando hallazgos analizados desde la reflexión y el replanteamiento de la práctica.

Conclusión: La necesidad de una meta-educación fundamentada en la flexibilidad, criticidad, autonomía, autorregulación, junto con la contextualización social del individuo.

Palabras clave

Transformación, redes de conocimiento, enseñanza, aprendizaje

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Biografía del autor/a

Patrick Yovany Cañón Núñez

Especialista en informática para la docencia de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia. Instituto Técnico Comercial de Capellanía. patrickc.nunez@itcc.edu.co

Hasly Yanneth García

Magíster en Educación de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia. I. E. D. Escuela Normal Superior María Auxiliadora. hygcastillo@gmail.com

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