História recente do ensino básico e secundário no Caribe colombiano: o caso do Departamento do Atlántico

Resumo

Este artigo faz uma contribuição historiográfica ao debate sobre os atrasos educacionais no Caribe colombiano. Para isso se analisa o caso do Departamento do Atlântico e se explora o processo de formação de sua institucionalidade educativa a partir de um questionamento sobre as ordenanças departamentais publicadas no período 1980-2014. A primeira seção do artigo apresenta uma nova narrativa de eventos históricos relevantes para compreender desde a formação do atual sistema de educação básica e média na Colômbia e serve como ponto de referência para interpretar dinâmicas educacionais regionais durante o período de estudo. A narrativa se constrói a partir da leitura de fontes primárias, e seu contraste com fontes secundárias permite identificar os poucos incentivos com que contam atores educacionais importantes, tais como funcionários públicos, reitores e docentes, para impulsionar mais práticas de planejamento educativo no contexto. Se bem que estas descobertas devem ser verificadas com outras fontes para potencializar seu poder explicativo e definir bases analíticas para debater os problemas educativos no norte do país.

Palavras-chave

Revista História da Educação Latino-americana; Política educacional; Historia da educação; Realismo crítico; Colômbia; Região Caribe.

Biografia do Autor

Gustavo Humberto Correa Hernández

Historiador Universidad del Atlántico. 

Juan David Parra Heredia

Doctor en Ciencias Sociales, International Institute of Social Studies, Erasmus University Rotterdam. correspondiente.

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