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n. 29
Janeiro a junho de 2017

Linguagem e sociedade

Aproximação sociopragmática às estratégias conversacionais dos adolescentes

https://doi.org/10.19053/0121053X.n29.2017.5849

Publicado 2017-02-16

  • Francisco José Ortega Salamanca
    • ,
  • Belcy Victoria Vargas Cortés

Francisco José Ortega Salamanca
Institución Educativa Integrado de Cómbita – Boyacá.

Belcy Victoria Vargas Cortés
Institución Educativa Técnica de Nobsa – Boyacá.

Resumo

Este artigo expõe descobertas de uma pesquisa apoiada em referentes teóricos próprios da Sociopragmática, a cortesia e a descortesia, cujo propósito foi identificar as estratégias conversacionais predominantes entre adolescentes do 2° ano do Ensino Médio de duas instituições educativas de Nobsa e Cómbita (Boyacá, Colômbia), para interpretar estratégias de camaradagem presentes em suas conversações espontâneas. Recorreu- se a um enfoque metodológico qualitativo, com base na Análise da conversação, desde a Etnografia da fala. A pesquisa baseou-se em três fases: de diagnóstico, de recolhida de informação e aplicação de instrumentos, e de análise e interpretação do corpus obtido. Os resultados evidenciaram estratégias conversacionais preferidas e fórmulas de tratamento que usam os adolescentes em contextos informais, estas os identificam e servem-lhes para estabelecer certo grau de afinidade no grupo.

Palavras-chave

Sociopragmática, eventos comunicativos, conversação coloquial, fórmulas de tratamento, contexto informal

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Biografia do Autor

Francisco José Ortega Salamanca

Licenciado en Ciencias de la Educación Español-Inglés. Especialista en Literatura y Semiótica- Investigación y Docencia y Magíster en Lingüística. Docente del área de Humanidades en la Institución Educativa Integrado de Cómbita – Boyacá, Colombia.

Belcy Victoria Vargas Cortés

Licenciada en Ciencias de la Educación Español-Francés. Especialista en Lúdica y Desarrollo Social y Magíster en Lingüística. Docente del área de Humanidades en la Institución Educativa Técnica de Nobsa – Boyacá, Colombia.

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