Racionalidade Antropocena e Educação Ambiental
- Vilmar Alves Pereira
, - Jaime José Zitkoski
Resumo
Esse artigo discute o conceito de racionalidade que no Ocidente orienta as leituras do Antropoceno. A partir de uma abordagem da hermenêutica filosófica, realiza esse movimento ao tomar por referência, num primeiro momento, os vestígios da racionalidade e a sua relação com a mitologia grega e demonstra sua maior expressão na modernidade europeia. Num segundo, a partir desse debate, o estudo reconhece a possibilidade de fusão entre a racionalidade moderna instrumental e o Antropoceno como Racionalidade Antropocena. A partir dos limites e da crise dessa racionalidade, sugere a perspectiva da Racionalidade Ambiental como possibilidade reconstrutiva das narrativas históricas e pedagógicas. Considera, finalmente que um dos campos em que racionalidade ambiental é muito fecunda é a Educação Ambiental, pelos movimentos reconstrutivos que já vêm realizando.
Palavras-chave
racionalidade antropocena, racionalidade ambiental, educação ambiental
Biografia do Autor
Vilmar Alves Pereira
P´ós Doutorando Sênior (PDS-CNPq) Filósofo, Educador Ambiental, Profesor en los Doctorados en la Universidad Internacional Iberoamerica - UNINI (México e Porto Rico); Maestro Colaborador en la Universidade Estadual do Paraná- UNIOESTE - (Brasil) en el Programa de Posgrado en Desarollo Rural Sostenible - PPGDRS; És investigador con Beca de Produtividad del Consejo Nacional de Desarollo Científico y Tecnológico- CNPq -Nível 2 en Educación. Editor Eecutivo para América Latina da Revista Ibero-americana de Estudos em Educação- RIAEE/UNESP. Profesor Colaborador del Ministério da Educación da Nicarágua desde 2017 . Autor de las obras, Ecología Cosmocena: lá redefinición del espacio humano en El cosmos. ¿Qué será mañana? Educación ambiental em América Latina y Caribe, justicia ambiental y COVID-19 y mas de 100 Artículos publicados en revistas indexadas.
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