https://dx.doi.org/10.19053/issn.2216-0159
Praxis & Saber es una revista científica, cuatrimestral de carácter interdisciplinar que tiene como propósito la divulgación de artículos de investigación, que contribuyan a la consolidación del campo educativo y pedagógico. El interés principal de Praxis & Saber consiste en convocar investigadores nacionales e internacionales de alto nivel, que trabajen problemáticas que permitan la comprensión y la acción de realidades educativas contemporáneas abordadas desde diferentes disciplinas. Los campos específicos que la revista asume para su divulgación son: Educación, pedagogía, didáctica y ciencias de la educación.
Revista se encuentra en sistema de clasificación nacional Publindex (Colciencias C)
Índices Regionales: Scielo, Redalyc, Biblat, Scielo Analytics
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ISSN: 2216-0159
E-ISSN: 2462-8603 (En línea)
Número actual
Vol. 10 Núm. 24 (2019): Emociones y Educación
Publicado: 2019-10-12
Editorial
Emociones en la educación en Colombia, algunas reflexiones
9-22
Visitas Artículo 12 | Visitas PDF 38
PDF
Artículos
Educación emocional para el desarrollo de competencias emocionales en niños y adolescentes
Emotional learning for developing emotional skills in children and adolescents
23-44
Visitas Artículo 27 | Visitas PDF 56
Formación emocional del profesorado y gestión del clima de su aula
Teachers’ emotional training and management of their classroom atmosphere
119-141
Visitas Artículo 36 | Visitas PDF 38
Comunicación asertiva en profesores: diagnóstico y propuesta educativa
Assertive communication in teachers: diagnosis and educational proposal
143-165
Visitas Artículo 14 | Visitas PDF 26
Las Habilidades Socioemocionales de los Docentes, herramientas de paz en la escuela
Teachers’ socio-emotional skills: tools for peace in school
167-192
Visitas Artículo 17 | Visitas PDF 42
El proceso de enseñanza desde el prisma de las emociones de los docentes
The teaching process through the eyes of teachers’ emotions
193-215
Visitas Artículo 22 | Visitas PDF 63
La formación inicial docente en una universidad chilena: estudiando el ámbito emocional
Initial teacher training at a Chilean university: studying the emotional field
217-242
Visitas Artículo 15 | Visitas PDF 18
Competencias socioemocionales de maestros en formación y egresados de programas de educación
Socio-emotional skills of teachers in training and graduates of education programs
243-270
Visitas Artículo 14 | Visitas PDF 27
Claroscuros de la inteligencia emocional iluminan la utopía
The ups and downs of emotional intelligence enlighten utopia
271-295
Visitas Artículo 7 | Visitas PDF 16
Gestantes adolescentes en la perspectiva de tres docentes de educación física escolar
Young pregnant women from the perspective of three school physical education teachers
321-339
Visitas Artículo 9 | Visitas PDF 14
La educación secundaria y superior en Colombia vista desde las pruebas Saber.
High school and higher education in Colombia seen from the Saber tests perspective
341-366
Visitas Artículo 12 | Visitas PDF 24
Traducción
La escuela como práctica y tecnología de la pertenencia al mundo
387-399
Visitas Artículo 12 | Visitas PDF 14
