EL PAPEL DE LA ESCUELA EN LA CONSTRUCCIÓN DE LA NACIONALIDAD EN COLOMBIA. UNA APROXIMACION A LA ESCUELA ELEMENTAL, 1900-1930

THE SCHOOL ROLE IN THE COLOMBIAN NATION PROJECT. AN APPROACH TO THE PRIMARY SCHOOL, 1900-1930

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Doris Lilia Torres Cruz

Resumen

Este artículo es el  resultado de una investigación sobre el proyecto de construcción de nación en los textos escolares usados durante las tres primeras décadas del siglo XX en Colombia. En esta ocasión se ofrece una aproximación a los maestros, sus métodos y los  libros que usaron, con el fin de ambientar las prácticas discursivas de  la élite frente a la diversidad cultural, masiva y popular del momento.

Palabras clave: Educación, libro, escuela elemental, tácticas

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