Volume 18, No. 27.
Argelia Mercedes Laya López

Table of contents

1. Carta a los Lectores

   Manuel Álvaro Dueñas

   7-9

   • Abstract 1177
     
   • PDF (Español) 132
     
   • HTML (Español) 88
     

   PDF (Español) HTML (Español)

1. Teacher Argelia Mercedes Laya López. Contributions to the Afrodescendant venezuelan imaginary (1926 - 1997)

   Jose Pascual Mora García

   13-34

   • Abstract 1693
     
   • PDF (Español) 189
     
   • HTML (Español) 511
     

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2. Afrocolombian Ethno- education: Concepts, obstacles, patriarchy and sexism, Apropos of the 20th anniversary of the General Law of Education 115 of 1994

   Yeison Arcadio Meneses Copete

   35-66

   • Abstract 8914
     
   • PDF (Español) 573
     
   • HTML (Español) 10054
     

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3. Women teachers training and life histories in Equatorial Guinea. A prospective study towards 2020

   Diana Elvira Soto Arango, María Teresa Avoro Nguema, Adiela Ruiz Cabezas, Antonio Medina Rivilla

   67-94

   • Abstract 959
     
   • PDF (Español) 146
     
   • HTML (Español) 422
     

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4. Training afrodescendant women teachers. Condition and teaching profession in the inconfidentes region

   Jose Rubens Lima Jardilino, Margareth Diniz

   95-114

   • Abstract 646
     
   • PDF (Português (Brasil)) 92
     
   • HTML (Español) 163
     

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5. Ethno-education in rural communities: School San José de Ure, in Córdoba, Colombia. A case study

   Rubby Cecilia Castro Puche, María Alejandra Taborda Caro, María Yovadis Londoño Agudelo

   115-138

   • Abstract 1887
     
   • PDF (Español) 259
     
   • HTML (Español) 1210
     

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6. African descent women teachers in the Caribbean region of colombia: A case study

   Piedad Cristina Martinez Carazo, Diana Elvira Lago De Vergara, Armando Buelvas Martínez

   139-166

   • Abstract 1464
     
   • PDF (Español) 171
     
   • HTML (Español) 585
     

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7. Teaching experience and multicultural voice: Steps and words in the life history of an afrodescendant teacher

   Lilia Cañón Flórez, Myriam Esperanza Monroy González, Javier Ricardo Salcedo Casallas

   167-190

   • Abstract 969
     
   • PDF (Español) 115
     
   • HTML (Español) 297
     

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8. "Nicolasa Gómez, the teacher. A biographical sketch"

   Francisco Justo Pérez van-Leenden

   191-208

   • Abstract 947
     
   • PDF (Español) 87
     
   • HTML (Español) 113
     

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9. Nicolasa Gotay Norales (1973…) A story of revisibilization of the garifuna culture

   Danilo Lopez Perez, Walda Paola Flores Luin

   209-222

   • Abstract 719
     
   • PDF (Español) 104
     
   • HTML (Español) 455
     

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10. Nelda Graciela Arzú Ramírez (1964…) A garifuna teacher identified with her people and her culture

    Oscar Hugo López Rivas, Humberto Rodríguez

    223-242

    • Abstract 1920
      
    • PDF (Español) 156
      
    • HTML (Español) 325
      

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11. Utawilaya rural school: A liberating Education in Puno - Peru 1902

    David Ruelas Vargas

    243-262

    • Abstract 2157
      
    • PDF (Español) 779
      
    • HTML (Español) 489
      
    • LA ESCUELA RURAL DE UTAWILAYA: UNA EDUCACIÓN LIBERADORA DESDE PUNO - PERÚ 1902 (Español) 0
      

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12. Gender and construction of scientific knowledge

    Ana Guil Bozal

    263-288

    • Abstract 2168
      
    • PDF (Español) 518
      
    • HTML (Español) 927
      

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1. Documentos

   Luciana McNamara

   389-309

   • Abstract 425
     
   • PDF (Español) 248
     
   • HTML (Español) 105
     

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1. Reseña de Libros y Revistas

   Reseñas de Libros y Revistas RLR

   311-320

   • Abstract 679
     
   • PDF (Español) 521
     
   • HTML (Español) 141
     

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1. Reseñas de eventos, Reviews of events, Resenhas de eventos

   Reseñas de eventos

   321-330

   • Abstract 477
     
   • PDF (Español) 411
     
   • HTML (Español) 71
     

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1. Información y Normas para Autores

   Revista Historia de la Educación Latinoamericana

   333-350

   • Abstract 607
     
   • PDF (Español) 224
     

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