Cinquante Jours au Brésil: relatos da Viagem de Édouard Claparède (1930)
- Laís Paula de Medeiros Campos Azevedo
, - Olívia Morais de Medeiros Neta
Resumo
Objetivo: Este artigo objetiva analisar o relato da viagem realizada pelo psicólogo e médico suíço Édouard Claparède, no ano de 1930ao Brasil. Sobre essa viagem, Claparède publicou um relato intitulado Cinquante jours au Brésil na Revista L’Intermédiaire dês Educateurs do Instituto Jean Jacques Rousseau, em abril de 1931.
Originalidade: Na historiografia da educação brasileira, diversos trabalhos dedicam-se as viagens realizadas por brasileiros para conhecer e estudar em outros países. Nesse estudo, nos propomos ao percurso inverso: os europeus em viagens pedagógicas ao Brasil.
Método: Nosso aporte teórico-metodológico, é formado, principalmente, pelas contribuições de Michel de Certeau (1982, 2017) e Jean François Sirinelli (2003). E Carlo Ginzburg (2007) nos indica o caminho da pesquisa por meio do paradigma indiciário.
Estratégias/Coleta do dados: Ao analisar o relato de viagem, intencionamos responder aos seguintes questionamentos: quais os sentidos do relato da viagem de Claparède ao Brasil? qual o percurso da viagem e quais as impressões do intelectual? Ao ampliar nosso olhar sobre o documento, nos voltamos ainda para os registros encontrados na imprensa brasileira.
Conclusão: As pistas deixadas por Claparède em seu relato apontam, por exemplo, para o percurso do intelectual, seu lugar de origem, não apenas a cidade ou país, mas sua filiação institucional, bem como o suporte escolhido para o registro e publicização da viagem; para a existência de uma troca de correspondências com intelectuais brasileiros, além da sua relação de amizade e profissional com Hélène Antipoff, psicóloga e educadora russa, radicada no Brasil.
Palavras-chave
Édouard Claparède, educação nova, Instituto Jean Jacques Rousseau, viagens pedagógicas
Biografia do Autor
Laís Paula de Medeiros Campos Azevedo
Doutora em Educação (Universidade Federal do Rio Grande do Norte-UFRN). Grupo de Pesquisa História da Educação, Literatura e Gênero (UFRN) e Grupo de EstudosemTrabalho, Educação e Sociedade G-TRES (IFRN). E-mail: laispaulamedeiros@gmail.com
Olívia Morais de Medeiros Neta
Doutora em Educação Educação (Universidade Federal do Rio Grande do Norte-UFRN). Professora do Centro de Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Grupo de Pesquisa História da Educação, Literatura e Gênero (UFRN) e Grupo de EstudosemTrabalho, Educação e Sociedade G-TRES (IFRN). E-mail:
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