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n. 41 (2023)
Publicação contínua

Pedagoga da linguagem

Estudo correlacional entre processamento temporal e leitura em escolares

https://doi.org/10.19053/0121053X.n41.2023.15915

Publicado 2023-10-30

  • Claudia Fernanda V´ásquez Arango
    • ,
  • Mercedes Amparo Muñetón Ayala

Claudia Fernanda V´ásquez Arango
Universidad de Antioquia, EAFIT, Instituto Caro y Cuervo, Colombia

Mercedes Amparo Muñetón Ayala
Universidad de Antioquia, Colombia

Resumo

O processamento temporal (PT) é uma capacidade de perceber informações temporais em curtos períodos de tempo. O objetivo deste estudo é analisar a relação entre o processamento temporal e a leitura a nível evolutivo, ao longo do ciclo do 1.º ao 5.º ano do ensino básico. Os participantes foram 470 meninos e meninas (5 a 13 anos), avaliados em 4 tarefas de julgamento de ordem temporal (JOT) - 2 de processamento temporal auditivo linguístico e não linguístico e 2 de processamento temporal visual linguístico e não linguístico - e tarefas de leitura. Entre os resultados, foram encontradas correlações significativas entre as tarefas gerais de processamento temporal e as tarefas de leitura, proporcionais à série escolar e entre as tarefas de julgamento da ordem temporal e a maioria das tarefas de leitura no 1º, 4º e 5º ano. O acima exposto sugere uma correspondência entre o desenvolvimento evolutivo do processamento temporal e o da leitura. Por outro lado, este desenvolvimento poderia ser mais sensível ao início e ao fim do ensino básico.

Palavras-chave

leitura, processamento temporal, auditivo, visual, linguístico

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Biografia do Autor

Claudia Fernanda V´ásquez Arango

Doctora en Lingüística, Universidad de Antioquia. Psicóloga. Profesora Universidad de Antioquia y Universidad EAFIT e Instituto Caro y Cuervo. Investigadora del Grupo de Investigación Psicolingüística y Prosodia.

Mercedes Amparo Muñetón Ayala

Doctora en Psicolingüística Experimental Aplicada, Universidad de La Laguna, Tenerife, España. Investigadora Sénior Colciencias. Profesora titular Universidad de Antioquia. Coordinadora del Grupo de Investigación Psicolingüística y Prosodia.

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