Estrategias para la autonomía: un camino para lograr el bilingüismo en Boyacá

Julio Edgar Mesa Arismendy

n. 14
(julio-diciembre de 2009)

Pedagogía de las ciencias del lenguaje

Estrategias para la autonomía: un camino para lograr el bilingüismo en Boyacá

Publicado 2011-06-08

Julio Edgar Mesa Arismendy

Como Citar

Mesa Arismendy, J. E. (2011). Estrategias para la autonomía: un camino para lograr el bilingüismo en Boyacá. Cuadernos De Lingüística Hispánica, (14), 109–120. Recuperado de https://revistas.uptc.edu.co/index.php/linguistica_hispanica/article/view/382

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Resumo

Este artículo presenta una descripción de una propuesta investigativa que se está llevando a cabo en un colegio de secundaria en Maripí, Boyacá. La propuesta aborda el tema de la autonomía y cómo esta mejora el aprendizaje de las lenguas en este contexto particular. Los sujetos de esta investigación son adolescentes entre los 13 y 16 años de edad, quienes cursan décimo grado. El artículo presenta una caracterización general del contexto donde se está llevando a cabo la investigación y el fundamento que sustenta dicha propuesta.

Palavras-chave

autonomía, aprendizaje autónomo, estrategias de aprendizaje, papel del docente, papel de aprendiz

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