n. 15 (2010)
Justo Sierra

ARTICULOS

CALIDAD Y EXPERIENCIA DOCENTE EN EDUCACIÓN SUPERIOR.

https://doi.org/10.19053/01227238.1570

Publicado 2011-07-11

María Isabel Lafuente Guantes

Como Citar

Lafuente Guantes, M. I. (2011). CALIDAD Y EXPERIENCIA DOCENTE EN EDUCACIÓN SUPERIOR. Revista Historia De La Educación Latinoamericana, (15). https://doi.org/10.19053/01227238.1570

Baixar Citação

Los autores/as conservarán sus derechos de autor y garantizarán a la revista el derecho de primera publicación de su obra, el cuál estará simultáneamente sujeto a la Licencia de reconocimiento de Creative Commons que permite a terceros compartir la obra siempre que se indique su autor y su primera publicación esta revista.
Los autores/as podrán adoptar otros acuerdos de licencia no exclusiva de distribución de la versión de la obra publicada (p. ej.: depositarla en un archivo telemático institucional o publicarla en un volumen monográfico) siempre que se indique la publicación inicial en esta revista.
Se permite y recomienda a los autores/as difundir su obra a través de Internet (p. ej.: en archivos telemáticos institucionales o en su página web) antes y durante el proceso de envío, lo cual puede producir intercambios interesantes y aumentar las citas de la obra publicada. (Véase El efecto del acceso abierto).

Resumo

En este trabajo se considera la forma de entender la calidad en la experiencia docente en educación superior a partir de la práctica del profesorado, y en relación con las orientaciones educativas hoy al uso. Se analiza en tres trabajos: las nociones en que se basa esta experiencia, su valor en el proceso docente, qué condiciones se requieren para lograr que la creencia en la calidad alcance su efectuación.

Palavras-chave

Quality, Educational Experience, Belief, Knowledge, Organization of the Knowledge.

PDF (Español)

Downloads

Não há dados estatísticos.

Artigos mais lidos pelo mesmo(s) autor(es)

María Isabel Lafuente Guantes, EL PROYECTO EDUCATIVO-ILUSTRADO DE KANT , Revista Historia de la Educación Latinoamericana: n. 13 (2009): Nísia Floresta Brasileira Augusta
Maria Isabel Lafuente Guantes, Educação intercultural e formação de professores , Revista Historia de la Educación Latinoamericana: v. 19 n. 29 (2017): Natalia Górriz

Artigos Semelhantes

Miguel Ángel Esbrí Montoliú, Rosa Elena Durán González, Liderança educativa: competências de gestão de bons diretores de escolas públicas no Panamá , Revista Historia de la Educación Latinoamericana: v. 25 n. 40 (2023): Elizardo Pérez (1892- 1980)
Gustavo Antonio Zuluaga Trujillo, Sandra Liliana Bernal Villate , Pontes Entre Duas Nações: Uma Análise Comparativa da Educação na Colômbia e Guatemala , Revista Historia de la Educación Latinoamericana: v. 26 n. 44 (2024): Manoel Bergström Lourenço Filho (1897-1970) (Número especial sobre Educação Comparada)
Nelsy Rocío González Gutiérrez, Vivências nas aulas de matemática escolar em tempos de pandemia de COVID-19. Experiências e realidades percepcionadas pelos professors , Revista Historia de la Educación Latinoamericana: v. 25 n. 40 (2023): Elizardo Pérez (1892- 1980)
Natalia Agudelo Castañeda, Jhon Jaime Correa Ramírez, Edwin Mauricio López García, Reconfiguração do saber: Experiência académica das reformas universitárias na UTP 1980-1994 , Revista Historia de la Educación Latinoamericana: v. 25 n. 41 (2023): Margarita Práxedes Muñoz (1862-1909)
Ligia María Sánchez Castellón, Emilce Beatriz Sánchez Castellón, Mulheres professoras no horizonte da educação inclusiva: Santa Marta. 1974-2000 , Revista Historia de la Educación Latinoamericana: v. 25 n. 40 (2023): Elizardo Pérez (1892- 1980)
João Paulo Rodrigues Pereira, Instituição Educativa no Brasil Império: História da educação do Seminário de Mariana, formação eclesiástica e conflito igreja-Estado (1844-1875) , Revista Historia de la Educación Latinoamericana: v. 25 n. 41 (2023): Margarita Práxedes Muñoz (1862-1909)
Diana Elvira Soto Arango , A qualidade da educação em Boyacá. Unfuturo em construção. 2024 -2034 , Revista Historia de la Educación Latinoamericana: v. 25 n. 41 (2023): Margarita Práxedes Muñoz (1862-1909)
Alexander Zosa-Cano, A educação das mulheres na sociedade nicaraguense: um retrocesso da Revolução Liberal (1893-1909) , Revista Historia de la Educación Latinoamericana: v. 25 n. 40 (2023): Elizardo Pérez (1892- 1980)
Sharon Centeno-Leyva, A universidade latino-americana e o seu papel na transição para um modelo socioeducativo eficaz , Revista Historia de la Educación Latinoamericana: v. 25 n. 40 (2023): Elizardo Pérez (1892- 1980)
María Guadalupe García Alcaraz, Luciano Oropeza Sandoval, A formação dos farmacêuticos em Guadalajara: 1839-1919 , Revista Historia de la Educación Latinoamericana: v. 25 n. 41 (2023): Margarita Práxedes Muñoz (1862-1909)

1 2 3 4 5 > >>

Você também pode iniciar uma pesquisa avançada por similaridade para este artigo.