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v. 18 n. 26 (2016)
Leolinda Figueiredo Daltro

ARTICULOS

A universidade Latino-americana na encruzilhada:ameaças, desafios e soluções

https://doi.org/10.19053/01227238.4374

Publicado 2016-01-14

  • Justo Cuño Bonito

Justo Cuño Bonito
Universidad Pablo de Olavide (España) Grupo de investigación ILAC - UPTC

Resumo

Neste trabalho se faz uma revisão da instituição universitária em geral para contrapor o seu universalismo fundador ao funcionalismo reducionista a que se vê limitada, constrangida e sem alento, na elaboração de um pensamento crítico, fundamental para o desenvolvimento das sociedades latino-americanas. A pesquisas fundamenta sua hipótese afirmando que o objetivo do neoliberalismo atual é subverter os valores universalistas de geração de um pensamento crítico por parte da universidade, para condicionálo às necessidades imediatas das grandes corporações multinacionais, onde a universidade teria o papel de mero fornecedor de “capital humano especializado”.

Metodologicamente este texto promove a revisão de inúmeras fontes bibliográficas em busca dos objetivos apresentados, contrastando os antigos modelos universitários com os novos paradigmas neoliberais. Para tanto, esta pesquisa se apoia nos estudos recentes de especialistas como Marvin Brown, Jean-Jacques Solomon, Mario Heler, Marta Harnecker, Francisco Lopez Segrera, Hugo Aboites, Carlos Bustos, Imanol Ordorika, Sheila Slaughter, Larry Leslie, Pablo Gentili e Franz Hinkelammert, entre outros, e também se analisam documentos, como o do Instituto Internacional da UNESCO para a Educação Superior na América Latina e no Caribe “Tendencias de la Educación Superior en América Latina y el Caribe” (Caracas, 2008) e também “Situación Educativa de América Latina y el Caribe: Hacia la educación de calidad para todos al 2015”, publicado em 2013 pela Oficina Regional de Educación para América Latina y el Caribe (Santiago de Chile, 2013).

Palavras-chave

Universidade; Reforma Universitária; Qualidade; ISSO; Índice de Impacto; Plagio; Mercantilização do Conhecimento; Lifelong Learning Programme; Função Social da Universidade

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Biografia do Autor

Justo Cuño Bonito

Doctor en Historia de América por la Universidad Pablo de Olavide de Sevilla y licenciado en Filosofía y Letras por la Universidad de Alcalá de Henares, Madrid. Actual coordinador del Departamento de Formación Continua del Centro de Estudios de Postgrado de la Universidad Pablo de Olavide; integrante del grupo de investigación ILAC de la UPTC. Email: jcubon@gmail.com

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