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Modélisation des erreurs d’accord pluriel en espagnol LE par le biais de systèmes dynamiques

Pablo Ezequiel Marafioti

1-19

• Résumé 278
  
• PDF (Español) 162
  
• XML (Español) 11
  

Variación sociofonética: comparación de análisis graduales y categóricos

Fernando Melero García

1-20

• Résumé 809
  
• PDF (Español) 344
  
• XML (Español) 19
  

Traduction automatique d'un ensemble de formation pour prelevement semantique de relations

Jefferson A. Peña Torres, Víctor Bucheli, Raúl E. Gutiérrez de Piñérez Reyes

1-16

• Résumé 578
  
• PDF (Español) 525
  
• XML (Español) 7
  

La escritura como práctica situada en el primer ciclo: promoción de procesos cognitivos y metacognitivos

Olga Yamira Peña Galeano, Aura Catalina Quintero Saavedra

189-206

• Résumé 1882
  
• PDF (Español) 961
  
• HTML (Español) 394
  

Récit et présentation du discours dans un corpus de récits élicités

Jonathan Serrano, Luisa Josefina Alarcón Neve

1-25

• Résumé 586
  
• PDF (Español) 456
  
• XML (Español) 7
  

Analyse en traductologie de culture-thèmes dans Cent ans de solitude.: Equivalencia y técnicas de traducción

María Camila Buitrago Cabrera

• Résumé 1345
  
• PDF (Español) 819
  
• XML (Español) 987
  

Traducción y cultura: reflexiones sobre la dimensión cultural de textos y su importancia para la traducción

Angelika Hennecke

103-119

• Résumé 1026
  
• PDF (Español) 533
  
• HTML (Español) 2163
  

La dynamique interpersonnelle comme forcé argumentative entre Aznar et Zapatero

María del Mar Espejo Muriel

83-104

• Résumé 635
  
• PDF (Español) 320
  
• XML (Español) 18
  

Utilisation des stratégies métacognitives pour la compréhension textuelle

Ángela Elvinia Muñoz-Muñoz, Myriam Ocaña de Castro

223-244

• Résumé 9214
  
• PDF (Español) 2029
  
• HTML (Español) 4290
  
• XML (Español) 676
  

Attitudes linguistiques, révision théorique et retombées sur l'enseignement des langues étrangères

Mónica Emma Lucía Chamorro

1-15

• Résumé 2630
  
• PDF (Español) 1578
  
• XML (Español) 90
  

Espace et spatialité en espagnol de Santander : proposition de clivage dialectale régionale

Luz Mary Rincón

1-21

• Résumé 463
  
• PDF (Español) 329
  
• XML (Español) 8
  

Formación bilingüe en licenciatura de Lenguas Modernas y comprensión lectora argumentativa

Angelmiro Galindo, Lina María Moreno

171-190

• Résumé 724
  
• PDF (Español) 444
  
• HTML (Español) 422
  

Au sujet de l'innovation des dictionnaires dans le contexte de la convergence médiatique

Yun Luan

1-18

• Résumé 426
  
• PDF (Español) 424
  
• XML (Español) 3
  

Organisation rhétorique de la conclusion mouvante dans les essais de philosophie

Lorena Fernanda Echeverría-Sánchez

1-18

• Résumé 640
  
• PDF (Español) 298
  
• XML (Español) 13
  

Análisis prosódico del par adverbial sólo-solamente en el registro oral-informal del español de Monterrey

Lorena Y. Medina Gómez, Eva Patricia Velásquez Upegui

41-67

• Résumé 977
  
• PDF (Español) 530
  
• HTML (Español) 2309
  

Formes de traitement pronominaux en espagnol de Cali, Colombie

Róbinson Grajales Alzate, Margareth Marmolejo Caicedo

1-15

• Résumé 710
  
• PDF (Español) 427
  
• XML (Español) 5
  

Perceptions des enseignants de langues sur l’implémentation du Plan National du Bilinguisme: une étude de cas

ALBERTO FAJARDO CASTAÑEDA, IVÁN RICARDO MIRANDA M.

195-215

• Résumé 636
  
• PDF (English) 361
  

Enseñanza de la Gramática desde la perspectiva del enfoque generativista

Julia Inés Muzzopappa

111-126

• Résumé 817
  
• PDF (Español) 491
  
• HTML (Español) 1359
  

Género en Lingüística Sistémico Funcional y en Sociorretórica: Apuntes para una didáctica de la lectura y la escritura en la universidad

Ilene Rojas García

93-114

• Résumé 1261
  
• PDF (Español) 663
  
• HTML (Español) 2812
  

Identité politique des récits historiques du 9 avril 1948 dans le Boyacá

Camila Andrea Bohórquez Aunta, Erika Liliana González González, Alexander Torres Sanmiguel

131-153

• Résumé 831
  
• PDF (Español) 325
  
• XML (Español) 237
  

Estudio de la focalización prosódica en el habla de Maracay

Damelys Carolina Delgado Yuste, Yurbitay del Valle Inciarte Asuaje

13-26

• Résumé 455
  
• PDF (Español) 335
  
• HTML (Español) 942
  

Éducation sexuelle : sous-titrage de l argot sexuel en espagnol péninsulaire et latin

Antonella De Laurentiis, Laura Marra

1-19

• Résumé 574
  
• PDF (Español) 696
  
• XML (Español) 2
  

Propuesta didáctica para la comprensión crítica en la Universidad La Gran Colombia

José Leonardo Serna Díaz, Jorge Enrique Díaz Cortés

165-180

• Résumé 1350
  
• PDF (Español) 598
  
• HTML (Español) 704
  

Editorial

Lucía Bustamante Vélez

13-17

• Résumé 387
  
• PDF (Español) 88
  
• XML (Español) 7
  

Il a demandé (que) si ce qu’il voulait : si comme opérateur interrogatif en espagnol vernaculaire

Florencio Del Barrio de la Rosa

1-22

• Résumé 265
  
• PDF (Español) 593
  
• XML (Español) 1