Volume 14, No. 36.
Investigación y pedagogía

Table of contents

1. Education and Philosophy of popular language. A history of prohibitions, deformations, and inclusions

   Daniel Carlos Berisso

   e14743

   • Abstract 320
     
   • PDF (Español) 692
     
   • HTML (Español) 275
     
   • EPUB (Español) 261
     

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2. Educational and research perspectives on pragmatism in democratic societies

   Juan Sebastián Diago Camacho, Pablo Páramo

   e14769

   • Abstract 333
     
   • PDF (Español) 710
     
   • HTML (Español) 454
     
   • EPUB (Español) 220
     

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3. An education as an affect practice: what can a mathematics teacher do?

   Paola Amaris Ruidiaz

   e15009

   • Abstract 407
     
   • EPUB (Español) 375
     
   • HTML (Español) 318
     
   • PDF (Español) 905
     

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4. Weaving down. The transhumant political-pedagogical praxis among the rebellious epistemes

   Bruno Hennig

   e15084

   • Abstract 192
     
   • PDF (Español) 523
     
   • HTML (Español) 224
     
   • EPUB (Español) 253
     

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5. A look into the countryside: the curriculum of schools located in the rural areas of the Andean highlands

   Alexa Perea, Jairo Mora- Delgado

   e15107

   • Abstract 727
     
   • PDF (Español) 1066
     
   • HTML (Español) 602
     
   • EPUB (Español) 278
     

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6. Jorba and Sanmartí’s Scaffolding and Learning Cycle: Convergence and Application in Mathematical Education

   Yina Marcela Hoyos Doria, Misael Beltrán, Pedro Jesús Hernández Rizzo, Wilson Javier Parra Angarita

   e15113

   • Abstract 617
     
   • PDF (Español) 771
     
   • HTML (Español) 364
     
   • EPUB (Español) 278
     

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7. Life narratives as means to heal social wounds in educational environments

   Lady Dayan Silva-Beltrán, Elgar Gualdrón Pinto

   e15128

   • Abstract 210
     
   • PDF (Español) 562
     
   • HTML (Español) 233
     
   • EPUB (Español) 240
     

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8. Teaching practices in the training of dance artists at the Faculty of Arts ASAB

   Dora Lilia Marín Díaz

   e15199

   • Abstract 400
     
   • PDF (Español) 838
     
   • HTML (Español) 372
     
   • EPUB (Español) 313
     

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9. What Stakeholders Need from their Undergraduate University English Courses

   Laura Molina Martinez , Fernando Fernández David

   e15308

   • Abstract 302
     
   • PDF 670
     
   • HTML 293
     
   • EPUB 313
     

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10. Physical deformation through a performed walk

    Luz Elena Acevedo Lopera

    e15623

    • Abstract 177
      
    • PDF (Español) 433
      
    • HTML (Español) 205
      
    • EPUB (Español) 217
      

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