Volume 15, No. 43.
Investigación y pedagogía

Table of contents

1. Relationship Between Critical Thinking and Study Readiness Strategies in University Students

   Rodrigo Antonio Landabur Ayala, Sonia Betancourth Zambrano, Yuranny Alejandra Tabares Díaz, Erika Patricia Diaz Muñoz, Narly Mayely Cuaspud Males, Angie Stefanny Chaves Romero

   1-16

   • Abstract 111
     
   • PDF (Español) 143
     
   • HTML (Español) 8
     
   • EPUB (Español) 2
     

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2. Teaching Argumentation in Preschool: Development of a Didactic Sequence

   Blanca Araceli Rodríguez , Daniela Ortiz Martínez, Karina Paola García

   1-21

   • Abstract 52
     
   • PDF (Español) 163
     
   • HTML (Español) 16
     
   • EPUB (Español) 2
     

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3. Do Algorithms have Rights?

   Mario González , Hugo Ordoñez, Juan-Sebastián González-Sanabria

   1-21

   • Abstract 104
     
   • PDF (Español) 239
     
   • HTML (Español) 16
     
   • EPUB (Español) 1
     

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