Interrelação entre atitudes linguísticas, áreas de uso e aprendizagem do inglês
- Mauricio Uricoechea
, - Jaime Alejandro Barón Sotto
Resumo
Dada a importância do inglês no contexto global e a necessidade de compreender os fatores que influenciam sua aprendizagem, este artigo de pesquisa busca compreender a inter-relação entre atitudes linguísticas, áreas de uso e proficiência em inglês. A pesquisa, de natureza descritiva e enquadrada no paradigma interpretativo, adota uma abordagem metodológica mista para analisar essa inter-relação em estudantes de uma instituição de ensino privada. Os resultados revelam que o inglês está integralmente incorporado à vida dos alunos e influencia aspectos sociais, acadêmicos e pessoais; Da mesma forma, prevalecem atitudes linguísticas positivas, tanto instrumentalmente como em termos de aprovação geral; que seu uso em diversas áreas reforça atitudes positivas, embora a falta de participação não produza atitudes negativas. Além disso, é evidente que atitudes negativas ou áreas reduzidas de uso nem sempre estão correlacionadas com menor proficiência.
Palavras-chave
sociolingüística, actitudes lingüísticas, ámbitos de uso, inglés como lengua extranjera, aprendizaje informal, bilingüismo
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