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Núm. 40 (2022)
Publicación continua

Pedagogía del lenguaje

Narración y presentación del discurso en un corpus de narraciones elicitadas

https://doi.org/10.19053/0121053X.n40.2023.14407

Publicado 2022-10-27

  • Jonathan Serrano
    • ,
  • Luisa Josefina Alarcón Neve

Jonathan Serrano
Universidad Autónoma de Querétaro, México

Luisa Josefina Alarcón Neve
Universidad Autónoma de Querétaro, México

Resumen

El estudio de la presentación del discurso en la narración infantil se ha limitado al análisis de la cita directa e indirecta (discurso referido). Por eso no se han considerado otras estructuras útiles para contar y presentar el habla, el pensamiento y la escritura. Este trabajo tiene como objetivo dar cuenta de esa diversidad, así como mostrar la  de un modelo de análisis estilístico-literario de prosa narrativa de ficción a un corpus elicitado constituido por 20 producciones narrativas en español de jóvenes escolarizados, generadas mediante una tarea de recuento guiado. Los resultados muestran cómo se manifiestan las distintas estructuras en las producciones analizadas y se determina la aplicabilidad del modelo para el estudio estilístico de corpus elicitados. Este análisis supone una forma más amplia de observar la narración y la presentación del discurso y, con ello, el desarrollo del lenguaje.

Palabras clave

presentación del discurso, narración, corpus elicitado , estilística, discurso referido

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