Vol. 6 Núm. 11 (2015): Ciencia, Tecnología y Sociedad CTS

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(Período de publicación enero - junio de 2015)

Publicado: 2015-01-05

Editorial

Editorial

Ángel Vázquez Alonso, María Mercedes Callejas Restrepo

9 -14
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Artículos

¿Hay contenidos CTSA en los libros de texto de química?

Diana Lineth Parga Lozano, Diana Alba Martínez

15 - 42
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La sucesión de terremotos del Delta del Ebro. Una secuencia para investigar las ideas del alumnado y la práctica de uso de pruebas

Blanca Puig Mauriz, Jorge José Pérez Maceira, Santiago Montero Vilar

43 - 65
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Ciencia, tecnología y escritura. El encuadre científico de la expresión escrita

Camilo Giraldo Giraldo

67 - 86
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Incidencia del abordaje de una cuestión socio-científica en la alfabetización científica y tecnológica de jóvenes y adultos

Natalia Katherine García Ramírez, Leonardo Fabio Martínez Pérez

87 - 114
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Sitio Web como estrategia de enseñanza en la educación para la sostenibilidad

Doris Teresa Dávila Sanabria, Aura Cecilia Galvis Álvarez, Rolando Vivas Granados

115 - 138
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Representaciones sociales de docentes del Programa Ondas en relación a la investigación

Nancy Paola Norato Quevedo, Yamile Pedraza Jiménez

139 - 169
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Reflexiones previas hacia la integración de nuevas tecnologías en el currículo de lenguas extranjeras de la formación inicial.

Ivan Miranda Montenegro

171 - 194
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CTS na situação de estudo: desenvolvimento de currículo e formação de professores

Jaqueline Ritter, Otavio Aloisio Maldaner

195 - 214
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Uso de la robótica educativa como estrategia didáctica en el aula

Nelson Barrera Lombana

215 - 234
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Investigación en educación: de la práctica docente a los aspectos epistemológicos, éticos y sociales

Cristina Fuentes Mejía

235 - 244
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Infancia, una experiencia filosófica en el cine

Natalia Elizabeth Cañizalez Mesa, Oscar Pulido Cortés

245 - 262
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Entrevistas

Formación, pedagogía y liderazgo entrevista a: Queipo Timaná Velásquez

Leonor Gomez Gomez

263 - 273
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