Volume 10, n. 24.
Emociones y Educación

Table of contents

1. Emociones en la educación en Colombia, algunas reflexiones

   Lucia Herrera, Rafael Enrique Buitrago

   9-22

   • Resumo 2475
     
   • PDF (Español) 2018
     
   • HTML (Español) 126
     
   • EPUB (Español) 91
     
   • XML (Español) 105
     

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1. Educação emocional para o desenvolvimento de competências emocionais em crianças e adolescentes

   Núria Pérez, Gemma Filella

   23-44

   • Resumo 26341
     
   • PDF (Español) 17611
     
   • HTML (Español) 632
     
   • EPUB (Español) 116
     
   • XML (Español) 302
     

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2. Coeficiente emocional em crianças e adolescentes de Boyacá, na Colômbia. Estudo comparativo

   Rafael Enrique Buitrago, Lucía Herrera, Ruth Nayibe Cárdenas

   45-68

   • Resumo 3237
     
   • PDF (Español) 1899
     
   • HTML (Español) 83
     
   • EPUB (Español) 92
     
   • XML (Español) 187
     

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3. Um amigo é um tesouro: inteligência emocional, apoio social organizacional e engagement docente

   Natalio Extremera, Segio Mérida-López, Nicolás Sánchez-Álvarez, Cirenia Quintana-Orts, Lourdes Rey

   69-92

   • Resumo 2056
     
   • PDF (Español) 1357
     
   • HTML (Español) 52
     
   • EPUB (Español) 96
     
   • XML (Español) 16
     

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4. Formação em valores e competências sócio-emocionais para docentes depois de uma década de inovação

   Raquel Palomera, Elena Briones, Alicia Gómez-Linares

   93-117

   • Resumo 2646
     
   • PDF (Español) 1477
     
   • HTML (Español) 64
     
   • EPUB (Español) 84
     
   • XML (Español) 59
     

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5. Formação emocional do professorado e gestão do clima de sua sala

   Amelia Barrientos, Roberto Sánchez, Amaya Arigita

   119-141

   • Resumo 2683
     
   • PDF (Español) 1736
     
   • HTML (Español) 36
     
   • EPUB (Español) 78
     
   • XML (Español) 198
     

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6. Comunicação assertiva em professores: diagnóstico e proposta educativa

   Dora Cristina Cañas, Jacqueline Hernández

   143-165

   • Resumo 9714
     
   • PDF (Español) 5176
     
   • HTML (Español) 397
     
   • EPUB (Español) 94
     
   • XML (Español) 1008
     

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7. As habilidades sócio-emocionais nos docentes: ferramentas de paz na escola

   Adriana Marien Gutiérrez-Torres, Sandra Jackeline Buitrago-Velandia

   167-192

   • Resumo 27841
     
   • PDF (Español) 12620
     
   • HTML (Español) 662
     
   • EPUB (Español) 192
     
   • XML (Español) 1783
     

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8. O processo de ensino desde o prisma das emoções dos docentes

   John Fredy Henao, Andrés Elías Marín

   193-215

   • Resumo 1040
     
   • PDF (Español) 639
     
   • HTML (Español) 68
     
   • EPUB (Español) 35
     
   • XML (Español) 124
     

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9. A formação inicial docente numa universidade chilena: estudando o âmbito emocional

   Laura Sánchez

   217-242

   • Resumo 1175
     
   • PDF (Español) 782
     
   • HTML (Español) 83
     
   • EPUB (Español) 68
     
   • XML (Español) 10
     

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10. Competências sócio emocionais de maestros em formação e graduados de programas de educação

    María Alexandra Rendón

    243-270

    • Resumo 2546
      
    • PDF (Español) 1707
      
    • HTML (Español) 243
      
    • EPUB (Español) 84
      
    • XML (Español) 331
      

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11. Claro-escuros da inteligência emocional iluminam a utopia

    Luis Rodolfo Ibarra

    271-295

    • Resumo 846
      
    • PDF (Español) 634
      
    • HTML (Español) 28
      
    • EPUB (Español) 72
      
    • XML (Español) 92
      

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12. Emoções em educação física desde a perspectiva construtivista: análise dos currículos na Espanha e no Chile

    Felipe Nicolás Mujica, Nelly del Carmen Orellana

    297-319

    • Resumo 2470
      
    • PDF (Español) 1367
      
    • HTML (Español) 83
      
    • EPUB (Español) 77
      
    • XML (Español) 131
      

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13. Gestantes adolescentes na perspectiva de três docentes de educação física escolar

    Jhon Carlos Cortés, Ita Del pilar Perea

    321-339

    • Resumo 506
      
    • PDF (Español) 347
      
    • HTML (Español) 26
      
    • EPUB (Español) 58
      
    • XML (Español) 41
      

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14. A educação secundária e superior na Colômbia vista desde as provas Saber

    Mayerlin Castro, Jorge Vicente Ruíz

    341-366

    • Resumo 947
      
    • PDF (Español) 628
      
    • HTML (Español) 108
      
    • EPUB (Español) 74
      
    • XML (Español) 83
      

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15. A influência da coordenação na estabilidade da atenção de crianças de diferentes tipologias do sistema nervoso

    Georgiy Georgievich Polevoy

    367-386

    • Resumo 480
      
    • PDF (Español) 319
      
    • HTML (Español) 27
      
    • EPUB (Español) 86
      
    • XML (Español) 8
      

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1. La escuela como práctica y tecnología de la pertenencia al mundo

   Jan Masschelein

   387-399

   • Resumo 1137
     
   • PDF (Español) 773
     
   • HTML (Español) 65
     
   • EPUB (Español) 87
     
   • XML (Español) 5
     

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