Volume 15, n. 41.
Desarrollo, cognición y educación en la era digital: Retos y oportunidades para la formación de estudiantes y sociedades del siglo XXI más justas y equitativas

Table of contents

1. Uso estratégico de las TIC en el desarrollo de trayectorias educativas

   Claudia Patricia Navarro-Roldán, Nancy Lizeth Ramírez-Roncancio

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1. Racionalidade Antropocena e Educação Ambiental

   Vilmar Alves Pereira, Jaime José Zitkoski

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1. Argumentação e Construção do Conhecimento em Estudantes do Ensino Superior: uma Perspectiva Vygotskiana

   Ingrid Noemí González Palta, Antonia Larrain Sutil

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2. O Impacto da Justiça Restaurativa: Promovendo o Desenvolvimento Holístico dos Alunos por Meio do Respeito e das Relações Interpessoais

   Gabriel Mateo Velez

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3. Julgamento Moral em Crianças: um Instrumento de Avaliação em Formato Multimídia

   Mônica Franciele da Silva, Antonio Roazzi

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4. Materiais Curriculares para Ensino Deliberativo: Uma Revisão Qualitativa e Sistemática das Principais Características que Promovem a Aprendizagem dos Professores

   Valenntina Sonia Guzmán Fernández

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5. Exploring the Unexpected: the Relationship Between Higher Family Income and Dropout Risk

   Gabriel Fortes Cavalcanti de Macedo, Angelina Nunes de Vasconcelos, Julio Cezar Albuquerque da Costa , Gleidson Diego Lopes Loureto , Luan Filipy Freires Torres , Leonardo Soares e Silva , Leogildo Alves Freires, Thiago Damasceno Cordeiro , Ibert Bittencourt Santana Pinto , Seiji Isotani

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6. As Representações Sociais de Convivência em uma Escola Secundária de San José del Cabo, México.

   Olga Margarita Malpica Maury, Daniel González Lomelí

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7. Prática de Investigação e Observação com Aprimoramento de Vídeo (VEO) na Formação de Professores

   Maribel Cano Ortiz , Paula Mayoral Serrat, Natalia Contreras González, Montserrat Alguacil De Nicolás

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8. Relação entre Compromisso Agente e Apoio à Autonomia em Alunos do Ensino Fundamental

   Nathalia Mejia Cifuentes, Natalia López Giraldo, Solanlly Ochoa Angrino

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9. Luka: um Jogo Digital que se Utiliza da Argumentação para a Promoção do Discurso Não-polarizado

   Selma Leitão Santos, Alisson Michel Silva Valença, Nathália Patrícia Teófilo Bezerra de Melo

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