Volumen 11, Núm. 25.
Saberes e interacciones escolares

Tabla de contenidos

1. El aprendizaje, la enseñanza, los pensamientos y las interacciones en la escuela

   Rafael Enrique Buitrago

   9 - 20

   • Resumen 2427
     
   • PDF 1362
     
   • XML 24
     

   PDF XML

1. Escritura como práctica de sí y escuela rural

   Paola Andrea Lara, Oscar Pulido-Cortés

   21-45

   • Resumen 1555
     
   • PDF 990
     
   • HTML 186
     
   • EPUB 149
     
   • XML 69
     

   PDF HTML EPUB XML

2. Lectura, experiencia y aprendizaje: aportes pedagógicos desde La intuición del instante de Bachelard

   Carlos Germán Juliao

   47 - 73

   • Resumen 1115
     
   • PDF 728
     
   • HTML 662
     
   • EPUB 240
     
   • XML 92
     

   PDF HTML EPUB XML

3. Programa de estrategias de aprendizaje para estudiantes de una institución educativa

   Alvaro Dorado, Jairo Ascuntar, Yamile Garces, Lina Obando

   75 - 95

   • Resumen 2768
     
   • PDF 1706
     
   • HTML 142
     
   • EPUB 105
     
   • XML 77
     

   PDF HTML EPUB XML

4. Evaluación del Programa de Aceleración del Aprendizaje: una apreciación estratégica hacia la educación inclusiva en el posconflicto

   Lina Maria Ortiz, Carolina Betancourt

   97 - 110

   • Resumen 975
     
   • PDF 1938
     
   • HTML 171
     
   • EPUB 85
     
   • XML 369
     

   PDF HTML EPUB XML

5. La riqueza de la evaluación en la escuela, un tesoro no oculto

   Luz Enid Muriel, Luz Stella Gómez, David Alberto Londoño-Vásquez

   111 - 130

   • Resumen 1232
     
   • PDF 750
     
   • HTML 79
     
   • EPUB 117
     
   • XML 8
     

   PDF HTML EPUB XML

6. El saber escolar de las artes en la escuela pública colombiana (1800-1850)

   Óscar Leonardo Cárdenas, Marco Tulio Cárdenas

   131 -152

   • Resumen 435
     
   • PDF 362
     
   • HTML 77
     
   • EPUB 98
     
   • XML 6
     

   PDF HTML EPUB XML

7. Crisis y práctica filosófica en la educación

   Carlos Arturo Londoño, Jorge Anibal Rojas-Devia

   153 - 176

   • Resumen 1091
     
   • PDF 698
     
   • HTML 310
     
   • EPUB 96
     
   • XML 31
     

   PDF HTML EPUB XML

8. Inteligencia naturalista: efectos sobre el pensamiento crítico y las necesidades de cognición

   Gerson Aurelio Maturana, María Lisbet Lombo

   177 - 204

   • Resumen 6428
     
   • PDF 4330
     
   • HTML 303
     
   • EPUB 126
     
   • XML 113
     

   PDF HTML EPUB XML

9. Currículo narrativo y tecnologías en la formación docente: reflexiones teórico-conceptuales

   Alessandra Rodrigues, Maria Elizabeth Bianconcini de Almeida

   205 - 226

   • Resumen 766
     
   • PDF 594
     
   • HTML 210
     
   • EPUB 84
     
   • XML 6
     

   PDF HTML EPUB XML

10. Fortalecimiento de la práctica docente con Learning Analytics: estudio de caso

    Lucy González, Carlos Lugo

    227 - 254

    • Resumen 1158
      
    • PDF 797
      
    • HTML 274
      
    • EPUB 100
      
    • XML 205
      

    PDF HTML EPUB XML

11. Innovación curricular en la formación en turismo: un enfoque teórico-conceptual

    Marysol Castillo-Palacio, Luz Marina Ardila, Andrés José Castrillón

    255 - 278

    • Resumen 1160
      
    • PDF 781
      
    • HTML 66
      
    • EPUB 85
      
    • XML 44
      

    PDF HTML EPUB XML

12. Paulo Freire: otras infancias para la infancia

    Walter Omar Kohan

    279 -316

    • Resumen 2359
      
    • PDF 2929
      
    • HTML 984
      
    • EPUB 137
      
    • XML 48
      

    PDF HTML EPUB XML