Publicado: 2020-01-02
Editorial
El aprendizaje, la enseñanza, los pensamientos y las interacciones en la escuela
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Vistas de resúmen 368 | Vistas de PDF 447 | pp. 9 - 20
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Artículos
Escritura como práctica de sí y escuela rural
Writing as self-practice and rural school
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Lectura, experiencia y aprendizaje: aportes pedagógicos desde La intuición del instante de Bachelard
Reading, experience, and learning: pedagogical contributions from Bachelard’s Intuition of the Instant
Vistas de resúmen 550 | Vistas de PDF 482 | pp. 47 - 73
Programa de estrategias de aprendizaje para estudiantes de una institución educativa
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Evaluación del Programa de Aceleración del Aprendizaje: una apreciación estratégica hacia la educación inclusiva en el posconflicto
Evaluation of the Program of Acceleration of Learning: a strategic appraisal towards inclusive education in the post-conflict process
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La riqueza de la evaluación en la escuela, un tesoro no oculto
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Vistas de resúmen 394 | Vistas de PDF 314 | pp. 111 - 130
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Crisis y práctica filosófica en la educación
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Inteligencia naturalista: efectos sobre el pensamiento crítico y las necesidades de cognición
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Currículo narrativo y tecnologías en la formación docente: reflexiones teórico-conceptuales
Narrative Curriculum and Technologies in Teacher Training: Theoretical and Conceptual Reflections
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Fortalecimiento de la práctica docente con Learning Analytics: estudio de caso
Strengthening teaching practice with Learning Analytics: a case study
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Innovación curricular en la formación en turismo: un enfoque teórico-conceptual
Curriculum innovation in tourism training: a conceptual-theoretical approach
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Paulo Freire: otras infancias para la infancia
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