Notas para pensar a relação entre inovação, as TIC e a formação pedagógico-didática Nancy Peré PDF (Español)
Efeito do treinamento de autorregulação para a aprendizagem da matemática Luis Bayardo Sanabria Rodríguez, Nilson Genaro Valencia Vallejo, Jaime Ibáñez Ibáñez PDF (Español)
Padrões de interação comunicativa do professor universitário de matemática. Um estudo de caso José Francisco Leguizamón Romero PDF (Español)
Experiência inovadora da estruturação ontológica do conhecimento com docentes e estudantes Olga Lucía Londoño Palacio, Liccy Catalina Calderón Villafáñez, Paola Lucumí Useda, Martha Alexandra González Castañeda PDF (Español)
Estratégia de ensino para a aprendizagem dos ciclos biogeoquímicos desde a transdisciplinaridade Alexandra Ruíz Martínez PDF (Español)
Oralidade e escrita: campos de pesquisa em pedagogia da língua materna Sandra Patricia Quitián Bernal PDF (Español)
Atitudes frente ao amor em relações românticas de jovens universitários Brenda Liz Rocha Narváez, Claudia Estella Avendaño Parra, Miguel Alfredo Barrios Alonso, Adalgisa Polo Madera PDF (Español)
A dimensão empírica da estética no ensino fundamental Aurora Gordo Contreras, Joan Sebastián Igua Muñoz PDF (Español)
Governança da escrita: a divisão entre modernidade e hipermodernidade “A nota e o parêntese” Armando Zambrano Leal PDF (Español)
Apropriações e Experiências Pedagógicas de Filosofia e Infância na Colômbia María Teresa Suárez Vaca, Bibiana Alexandra González Vargas, Paola Andrea Lara Buitrago PDF (Español)
¿O qué se escreve sobre Educação e Pedagogia na Colômbia? Ana Cristina León Palencia, Yeidy Alexandra Gil Pinto, Erica Yuliana Cárdenas Vera, María de los Ángeles García Zúñiga, Greizzy Eliana López Reyes PDF (Español)
