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O Programa Académico de Desenvolvimento Profissional dos Professores PADEP: 15 anos após a sua criação

Resumo

Este artigo tenta fazer um breve relato histórico dos acontecimentos que deram vida ao Programa Académico de Desenvolvimento Profissional Docente (PADEP/D). Este programa tem a virtude de ter sido uma construção colectiva, fruto da iniciativa do Dr. Oscar Hugo López Rivas, que teve a ideia de desenvolver uma série de acordos básicos com a liderança dos professores para avançar na transformação da formação de professores na Guatemala, lançando assim as bases para a criação de um novo sistema de formação de professores para o país. Estes acordos facilitaram a implementação de várias acções, sendo a mais sólida até agora o Programa Académico para o Desenvolvimento Profissional dos Professores -ADPEP/d-, um programa que tem sido implementado há 15 anos e que transcendeu seis governos, num país onde a cada quatro anos se escreve uma nova história, à medida que os novos governos deixam para trás o que o anterior implementou e se iniciam novos programas. Há uma falta de políticas de Estado no país; as políticas governamentais são regularmente substituídas por outras, não necessariamente melhores. Após 15 anos de funcionamento, 37 129 licenciaram-se na universidade ao nível da licenciatura e 7039 licenciaram-se no ensino pré-primário e primário, bem como 480 no ensino secundário.

Palavras-chave

Padep/d, profissionalização dos professores, formação contínua dos professores


Biografia do Autor

Oscar Hugo López Rivas

Doctor en Educación, ex ministro de Educación de Guatemala, director del Instituto de Investigaciones Educativas de EFPEM USAC, Profesor Titular EFPEM-USAC. Integrante de los grupos de investigación “formación docente”, Ilustración en América Colonia ILAC, Historia y Prospectiva de la Universidad Latinoamericana HISULA, miembro del Centro Vendimia. ohlr45@gmail.com, https://orcid.org/0000-0002-1892-619X

Haydee Lucrecia Crispín López

Magister en formación docente, directora de la Escuela de Formación de Profesores de Enseñanza Media USAC, investigadora del grupo “Formación docente” haydeecrispin@hotmail.com


Referências

  • Acuerdo Ministerial No. 1176-2010, de fecha 15 de julio de 2010. Ministerio de Educación de Guatemala.
  • Agencia de Cooperación Internacional del Japón Guatemala. Oficio JICA 1658/10-09-07, de fecha 10 de octubre de 2007.
  • Agencia de Cooperación Internacional del Japón Bolivia. Agenda de Trabajo del 16 al 20 de octubre 2007. 2007.
  • Consejo Directivo de la Escuela de Formación de Profesores de Enseñanza Media. Acta 038-2006. 2006.
  • Diario de Centro América. PADEP/D, esperanza por una educación de calidad (I), 29/09/2016. https://dca.gob.gt/noticias-guatemala-diario-centro-america/padep-d-esperanza-por-una-educacion-de-calidad-i/
  • Medical Care Certificate for a participant of the JICA training programme, No. D-07-02358 del 11 de junio de 2007
  • Ministerio de Educación de Guatemala, La formación continua y el Programa Académico de Desarrollo Profesional Docente: evaluación de la primera cohorte de estudiantes 2009-2011. 2012.
  • Oscar Hugo López Rivas. Informe visita a Japón, 8 al 23 de junio 2007, entregada a JICA Guatemala. 2007.
  • Oscar Hugo López Rivas. Resumen Ejecutivo de viaje a Bolivia. 2007.
  • Oscar Hugo López Rivas y Amalia Geraldine Grajeda Bradna. Rediseño curricular del Programa de Desarrollo Profesional del Recurso Humano del Ministerio de Educación -PDP-, 2009.
  • Secretaría General de la Universidad de San Carlos de Guatemala, Transcripción del Punto Sexto, Inciso 6.5, Acta no. 27-2017 de la sesión extraordinaria celebrada por el Consejo Superior Universitario, el 29 de noviembre de 2017. 1 de diciembre de 2017.
  • Universidad de San Carlos de Guatemala. Bases para el diseño del Sistema Nacional de Formación Docente en Guatemala. 2008.
  • Universidad de San Carlos de Guatemala. Carrera Docente, Parta académica y técnico-administrativa. EFPEM-USAC, USAID/Reforma Educativa en el Aula. 2011.

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