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Enseigner les langues en Colombie dans une perspective glotopolitique

Résumé

Cet article présente des réflexions glotopolitiques en rapport avec le multilinguisme et le bilinguisme, ainsi que les particularités d’une approche aussi bien sociolinguistique que glotopolitique, en Colombie. Il propose également, de mettre en œuvre une politique et une planification linguistiques, basées sur des critères glotopolitiques qui permettent le développement équitable des langues qui font partie de la réalité sociale, culturelle et quotidienne en Colombie

Mots-clés

Colombie, glotopolitique, politiques linguistiques, bilinguisme, multilinguisme, sociolinguistique

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Biographie de l'auteur

Mireya Cisneros Estupiñan

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Miguel Ángel Mahecha

Magister en Lingüística Española, Instituto Caro y Cuervo. Licenciado en Filología e Idiomas especialidad Francés. Profesor de planta de la Universidad Surcolombiana, Neiva. Autor de libros y artículos, ponente en eventos nacionales e internacionales. Asesor académico.


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