Vol. 5 Núm. 10 (2014): Investigación en Educación

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(Período de publicación julio - diciembre de 2014)

Publicado: 2014-07-02

Editorial

Editorial

Silvio Sánchez Gamboa

9 - 12
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Artículos

Los análisis cuantitativos y cualitativos de la producción del conocimiento en educación física: la experiencia del nordeste brasileño

Silvio Sánchez Gamboa, Márcia Chaves-Gamboa

17 - 33
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Metateoría curricular neosistémica y desafíos en investigación en educación

Elías Tapiero Vásquez

35 - 54
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Validación del instrumento ‘inventario de habilidades metacognitivas (Mai)’ con estudiantes colombianos

Adriana Patricia Huertas Bustos, Grace Judith Vesga Bravo, Mauricio Galindo León

55 - 74
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Categorización de preguntas formuladas antes y después de la enseñanza por indagación

Sandra Milena García González, Melina Gabriela Furman

75 - 91
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Introspección desde la formación para la investigación y la investigación formativa

María Camila Clavijo Gallego

93 - 119
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Relaciones vitales: el aula como escenario permanente de investigación

Jhon Fredy Orrego Noreña, Luz Elena Toro González

121 - 139
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Producción científica en el área de educación física en Brasil: análisis de la producción de los maestros en las instituciones de formación en los estados de Paraíba y Pernambuco

Lívia Tenorio Brasileiro, Manoel Francisco do Amaral, Andrea Carla de Paiva

141 - 150
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El cuento infantil: facilitador de pensamiento desde una experiencia pedagógica

Martha Lucía Jiménez Ortíz, Aurora Gordo Contreras

151 - 170
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Reflexiones sobre evaluación de la enseñanza del diseño gráfico en la universidad

Nancy Patricia García Pacheco

171 - 192
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Rescatar lo antropológico… una necesidad de la educación

Yovany Ospina Nieto

193 - 218
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De la universidad de las profesiones a la universidad para el desarrollo 1953 –1974

Óscar Pulido Cortés, Olga Yaneth Acuña Rodríguez

219 - 243
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La escuela normal superior y los test en Colombia

Claudia Figueroa, Carlos Arturo Londoño Ramos

245 - 265
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