Volumen 8, Núm. 18.
Del Enseñar y el Aprender

Tabla de contenidos

1. Del enseñar y el aprender

   Oscar Pulido Cortés, Leonor Gómez Gómez

   9 - 14

   • Resumen 1412
     
   • PDF 879
     

   PDF

1. Estrategias para el gobierno de niños y jóvenes desamparados en Brasil (1865-1905)

   Maria Zélia Maia Souza, Solyane Silveira Lima

   17 - 34

   • Resumen 716
     
   • PDF (Português (Brasil)) 256
     

   PDF (Português (Brasil))

2. Cuerpos vestidos, apariencias aseadas y lujo maldecido: hacia una estética corporal en la escuela colombiana

   Alexander Aldana Bautista

   35 - 56

   • Resumen 1342
     
   • PDF 1773
     

   PDF

3. Galapa: tu historia, mi presente, nuestro futuro; el patrimonio cultural como estrategia pedagógica al alcance de todos

   Johnny Meca Ospina

   57 - 85

   • Resumen 2121
     
   • PDF 625
     

   PDF

4. Antropotécnicas y dimensión del homo ludens en la educación superior en Colombia

   Diana Milena Peñuela Contreras

   87 - 111

   • Resumen 597
     
   • PDF 274
     

   PDF

5. Universidad y globalización: cambios y desafíos

   José Carvajal Sánchez

   113 - 131

   • Resumen 1694
     
   • PDF 547
     

   PDF

6. Didáctica De La Lectoescritura Universitaria: Dos Reseñas a Jonathan Potter

   Juan Pablo Hincapié

   133 - 156

   • Resumen 3037
     
   • PDF 640
     
   • Cuadro 1. Del subrayado y las notas al margen, al punteo 0
     
   • Figura 1. Identificación de aspectos y proceso de punteo 0
     
   • figura 1.1. lista de chequeo 0
     
   • Figura 2. Índice de citaciones del autor en los últimos 26 años (1990-2016) 0
     
   • Figura 3. Áreas temáticas de producción intelectual del autor y referenciación 0
     
   • Figura 4. Índice de citaciones obra reseñada del autor (1997-2016) 0
     
   • Figura 5. Relaciones que se presentan entre la acreditación de categorías 0
     

   PDF

7. Arqueología y genealogía, operadores conceptuales para investigar en educación

   Pedro Alexander Sosa Gutiérrez, Elver Chaparro Cardozo

   157 - 177

   • Resumen 1797
     
   • PDF 509
     

   PDF

8. Lo vivo y la vida como prácticas de gobierno en la escuela

   Leslie Alexa Sanchez Reyes

   179 - 202

   • Resumen 1033
     
   • PDF 413
     

   PDF

9. La experiencia y el aprendizaje del profesor de matemáticas desde la perspectiva de la práctica social

   Lida Esperanza Riscanevo Espitia, Alfonso Jiménez Espinosa

   203 - 232

   • Resumen 1156
     
   • PDF 457
     

   PDF

10. Estudio epistemológico del objeto grupo: una mirada piagetiana a la luz del EOS

    Omaida Sepúlveda Delgado, Nelsy Rocío González Gutiérrez, Eliécer Aldana Bermúdez

    233 - 252

    • Resumen 1159
      
    • PDF 304
      

    PDF

11. Lo educativo como experiencia fenomenológica

    Marco Antonio Jiménez, Ana María Valle Vázquez

    253 - 268

    • Resumen 12210
      
    • PDF 3582
      

    PDF

1. Educación médica, modelo hegemónico y atención primaria de salud. Entrevista al doctor Eduardo L. Menéndez

   Alba Nidia Triana Ramírez, Jaime Antonio Álvarez Soler

   271 - 298

   • Resumen 1252
     
   • PDF 610
     

   PDF