Volumen 9, Núm. 20.
Diversidad, Pedagogía y Escuela

Tabla de contenidos

1. ¡Hay que defender la escuela!

   Oscar Pulido Cortés

   • Resumen 1089
     
   • PDF 679
     
   • XML 147
     
   • HTML 28
     
   • EPUB 57
     

   PDF XML HTML EPUB

1. Educación indígena Kamëntzá. Crianza, pensamiento, escucha

   Sandra Liliana Caicedo, Oscar Espinel

   15 - 40

   • Resumen 1435
     
   • PDF 796
     
   • XML 338
     
   • HTML 165
     
   • EPUB 57
     

   PDF XML HTML EPUB

2. Consideraciones teórico-metodológicas del mito como vía de comprensión e integración cultural

   Claudio Ramírez Angarita, Cristhian Ricardo Santos

   41-74

   • Resumen 6407
     
   • PDF 1336
     
   • XML 154084
     
   • HTML 79
     
   • EPUB 57
     

   PDF XML HTML EPUB

3. Percepción de las bases curriculares de la educación básica multigrado en la Araucanía, Chile

   Carlos Roberto Arriagada, Óscar Ovidio Calzadilla

   75-95

   • Resumen 1536
     
   • PDF 634
     
   • XML 27
     
   • HTML 219
     
   • EPUB 63
     

   PDF XML HTML EPUB

4. El testimonio de las víctimas como recurso pedagógico. Aportaciones para el posconflicto colombiano

   Julián Alberto Uribe

   97-118

   • Resumen 1055
     
   • PDF 526
     
   • XML 1110
     
   • HTML 56
     
   • EPUB 62
     

   PDF XML HTML EPUB

5. Ciudad y educación: persistencias, transformaciones y correspondencias de un vínculo inmanente

   Diego Alejandro Cote

   119-141

   • Resumen 821
     
   • PDF 865
     
   • XML 930
     
   • HTML 72
     
   • EPUB 52
     

   PDF XML HTML EPUB

6. Dificultades en integración sensorial, afectividad y conducta en estudiantes de una escuela pública

   Oscar Armando Erazo

   143 - 165

   • Resumen 6564
     
   • PDF 3709
     
   • XML 2080
     
   • HTML 5095
     
   • EPUB 64
     

   PDF XML HTML EPUB

7. El discurso del desarrollo y la educación en lo contemporáneo: ¿es pertinente formar en ciencias?

   Deysi Serrato Rodríguez

   167 - 189

   • Resumen 973
     
   • PDF 376
     
   • XML 264
     
   • HTML 37
     
   • EPUB 45
     

   PDF XML HTML EPUB

8. Formación inicial docente en una universidad chilena: percepciones de sus egresados

   Valentina Soto-Hernández, Claudio Heraldo Díaz

   191 - 216

   • Resumen 1217
     
   • PDF 708
     
   • XML 59
     
   • HTML 32
     
   • EPUB 49
     

   PDF XML HTML EPUB

9. Propuesta didáctica para ambientes virtuales de aprendizaje desde el enfoque praxeológico

   Ilber Darío Saza

   217 - 237

   • Resumen 5047
     
   • PDF 4447
     
   • XML 3240
     
   • HTML 146
     
   • EPUB 57
     

   PDF XML HTML EPUB

10. La dicotomía difusa contra la dicotomía tradicional oral/escrito. La escritura por WhatsApp

    Camilo Giraldo

    239 - 258

    • Resumen 1271
      
    • PDF 598
      
    • XML 897
      
    • HTML 49
      
    • EPUB 49
      

    PDF XML HTML EPUB