Tabla de contenidos
Editorial
Artículos
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Didáctica y comunicación: aportes de Habermas a la educación
13 - 29-
Resumen 6301
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PDF 1598
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HTML 1910
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Resumen 6301
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Evaluación, didáctica y enseñanza de la arquitectura: una experiencia hermenéutica
31 - 52-
Resumen 1517
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PDF 547
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Sin título 0
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HTML 316
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Resumen 1517
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Construcción del concepto de razón y razón constante desde la óptica socioepistemológica
53 - 80-
Resumen 1145
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PDF 490
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HTML 422
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Resumen 1145
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Lectura de textos literarios y conversación: traspasando los límites de la etnometodología
81 - 101-
Resumen 1443
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PDF 451
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HTML 1971
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Resumen 1443
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Consideraciones básicas sobre la asunción de conocimiento
103 - 126-
Resumen 1489
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PDF 511
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HTML 137
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HTML 20
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Resumen 1489
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Reflexiones críticas sobre la formación del sujeto social en un programa de formación superior
127 - 147-
Resumen 1557
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PDF 553
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HTML 1532
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Resumen 1557
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Ser docente y sociedad de control “lo oculto en lo visto”
149 - 164-
Resumen 1449
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PDF 674
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HTML 70
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Sin título 0
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Resumen 1449
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Formación del profesorado en naturaleza de la ciencia mediante investigación-acción
165 - 188-
Resumen 751
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PDF 487
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HTML 144
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Resumen 751
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La formación en investigación contable: de la declaración a la acción
189 - 210-
Resumen 1245
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PDF 472
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HTML 623
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Resumen 1245
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Regímenes escópicos, disciplinamiento y sujetos. La educación artística en la escuela colombiana
211 - 233-
Resumen 1202
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PDF 750
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HTML 104
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Resumen 1202