Tabla de contenidos
Editorial
Artículos
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Didáctica y comunicación: aportes de Habermas a la educación
13 - 29-
Resumen 6520
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PDF 1607
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HTML 1915
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Resumen 6520
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Evaluación, didáctica y enseñanza de la arquitectura: una experiencia hermenéutica
31 - 52-
Resumen 1560
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PDF 559
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Sin título 0
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HTML 319
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Resumen 1560
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Construcción del concepto de razón y razón constante desde la óptica socioepistemológica
53 - 80-
Resumen 1246
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PDF 497
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HTML 442
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Resumen 1246
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Lectura de textos literarios y conversación: traspasando los límites de la etnometodología
81 - 101-
Resumen 1538
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PDF 461
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HTML 2001
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Resumen 1538
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Consideraciones básicas sobre la asunción de conocimiento
103 - 126-
Resumen 1618
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PDF 522
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HTML 142
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HTML 22
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Resumen 1618
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Reflexiones críticas sobre la formación del sujeto social en un programa de formación superior
127 - 147-
Resumen 1728
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PDF 564
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HTML 1583
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Resumen 1728
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Ser docente y sociedad de control “lo oculto en lo visto”
149 - 164-
Resumen 1588
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PDF 687
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HTML 75
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Sin título 0
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Resumen 1588
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Formación del profesorado en naturaleza de la ciencia mediante investigación-acción
165 - 188-
Resumen 794
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PDF 495
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HTML 147
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Resumen 794
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La formación en investigación contable: de la declaración a la acción
189 - 210-
Resumen 1280
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PDF 487
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HTML 627
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Resumen 1280
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Regímenes escópicos, disciplinamiento y sujetos. La educación artística en la escuela colombiana
211 - 233-
Resumen 1330
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PDF 768
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HTML 106
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Resumen 1330