Ir para o menu de navegação principal Ir para o conteúdo principal Ir para o rodapé

v. 24 n. 38 (2022)
Adela Speretti (1865-1902)

ARTICULOS

Estudantes, abordagens e escola: a violência escolar na Colômbia, uma avaliação da questão

https://doi.org/10.19053/01227238.14080

Publicado 2022-01-15

  • Laura Caballero León
    • ,
  • María Angélica Garzón Martínez
    • ,
  • Armando Martínez Moya

Laura Caballero León
Secretaría de Educación de Bogotá

María Angélica Garzón Martínez
Universidad Pedagogica y Tecnologica de Colombia

Armando Martínez Moya
Universidad de Guadalajara México

Resumo

Objectivo: Analisar as abordagens de estudo que privilegiaram a construção teórica da violência escolar na Colômbia.

Originalidade / contribuição: Oferecer uma abordagem epistemológica alternativa aos estudos sobre a violência escolar na Colômbia que considere a interpretação dos estudantes.

Método: De uma perspectiva crítica, o artigo apresenta um panorama histórico da emergência da investigação sobre o tema da violência escolar na Colômbia, com ênfase no período entre 2006 e 2016, uma vez que este é o período de maior produção deste tipo de investigação.

Estratégias/coleta de informações: A pesquisa de informação foi feita a partir da Internet em arquivos académicos e governamentais, textos que tinham a violência escolar na Colômbia como foco de elaboração. Esta estratégia permitiu o desenvolvimento de uma relação entre a temporalidade e a abordagem metodológica da investigação sobre a violência escolar na Colômbia.

Conclusões: A abordagem psicológica favoreceu os estudos sobre a violência escolar na Colômbia, centrando-se no tratamento e intervenção do comportamento agressivo das crianças em idade escolar. A compreensão da violência escolar foi produzida por especialistas que definiram a violência escolar colombiana, falaram da coexistência na escola e nas disciplinas escolares, sem considerar a voz dos alunos.

Palavras-chave

Violência escolar, estudantes, abordagens, paz

PDF (Español)

Biografia do Autor

Laura Caballero León

Licenciada en Ciencias de la Educación, Ciencias Sociales de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, docente de la Secretaría de Educación de Bogotá, doctoranda en Ciencias de la Educación, Uptc -Rudecolombia, investigadora del Grupo de Investigación en Arqueología, Sociedad y Cultura (GIASC) de la Uptc.Correo electronicó:   lmcaballeroleon@gmail.com .

María Angélica Garzón Martínez

Doctora en Ciencias Humanas y Sociales de la Universidad Nacional de Colombia, docente de la Escuela de Ciencias Sociales de la Uptc y de la Maestría en Patrimonio Cultural de la misma universidad. Investigadora del Grupo de Investigación en Arqueología, Sociedad y Cultura (GIASC) de la Uptc. Correo electronicó: maría.garzon03@uptc.edu.co

Armando Martínez Moya

Doctor en Historia, actualmente profesor de la Universidad de Guadalajara (México), integrante del grupo de investigación Historia y Prospectiva de la Universidad Latinoamericana (HISULA) de la Uptc. Correo electronicó:   mmarmando@gmail.com

Referências

  1. Fuentes
  2. Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia, UNICEF. Convención sobre los derechos del niño Madrid: Unicef, comité español, 2006. https://www.un.org/es/events/childrenday/pdf/derechos.pdf (20/11/2018).
  3. Ministerio de Educación Nacional. Serie Guías n.° 6. Estándares Básicos de Competencias Ciudadanas. “Formar para la ciudadanía… ¡sí es posible!”, 2003. https://www.mineducacion.gov.co/1621/articles-116042_archivo_pdf4.pdf
  4. Referencias
  5. Abramovay, Miriam. "Violencia en las escuelas: un gran desafío". Revista Iberoamericana de Educación, n.o 38 (2005): 53-66. https://rieoei.org/historico/documentos/rie38a03.pdf (16/10/2018)
  6. https://doi.org/10.35362/rie380830 DOI: https://doi.org/10.35362/rie380830
  7. Alamilla Acosta, Ángel. "Violencia escolar interpersonal en una escuela primaria multigrado de la comisaría de Santa Gertrudis Copó". Tesis de maestría en Trabajo Social, Universidad Autónoma de México, 2018. https://repositorio.unam.mx/contenidos/violencia-escolar-interpersonal-en-una-escuela-primaria-multigrado-de-la-comisaria-de-santa-gertrudis-copo-69612?c=rmMXvP&d=false&q=*:*&i=1&v=1&t=search_0&as=0 (12/11/2018).
  8. Álvarez Prieto, Natalia. "La violencia escolar en perspectiva histórica". Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud 15, n.o 2 (2017): 979-990. http://www.scielo.org.co/pdf/rlcs/v15n2/v15n2a13.pdf (17/01/2019).
  9. https://doi.org/10.11600/1692715x.1521203082016 DOI: https://doi.org/10.11600/1692715x.1521203082016
  10. Anzaldúa Arce, Raúl Enrique, coordinador. Entramados sociales de la violencia escolar. México: Universidad Pedagógica Nacional, 2017.
  11. https://doi.org/10.47380/UPNMX.LIBREAA000038 DOI: https://doi.org/10.47380/UPNMX.LIBREAA000038
  12. Becker, Kalinca Léia y Ana Lúcia Kassouf. "Violência nas escolas públicas brasileiras: uma análise da relação entre o comportamento agressivo dos alunos e o ambiente escolar". Nova Economia 26, n.o 2, 2016. http://www.scielo.br/scielo.php?pid=S0103-63512016000200653&script=sci_arttext (02/12/2019).
  13. https://doi.org/10.1590/0103-6351/2591 DOI: https://doi.org/10.1590/0103-6351/2591
  14. Bourdieu, Pierre y Jean-Claude Passeron. La reproducción. Elementos para una teoría del sistema de enseñanza. Buenos Aires: Siglo XXI, 2018.
  15. Bushnell, David. Colombia. Una nación a pesar de sí misma. Bogotá: Ed. Planeta, 2007.
  16. Camargo Abello, Marina. "Violencia escolar y violencia social". Revista Colombiana de Educación, n.o 34 (1997): 7-13. https://www.researchgate.net/publication/242771055_Violencia_escolar_y_violencia_social .
  17. https://doi.org/10.17227/01203916.5407 DOI: https://doi.org/10.17227/01203916.5407
  18. Cajiao, Francisco. Proyecto Atlántida. Adolescencia y escuela: Una mirada desde la óptica de los adolescentes de educación secundaria en Colombia. Informe final. Santa Fe de Bogotá: Fundación FES - Colciencias, 1995. http://repositorio.minciencias.gov.co/handle/11146/30943 (23/02/2019).
  19. Cañón Cueca, Luz Stella. "Violencia y educación". En Memorias del Coloquio internacional sobre educación, pedagogía y didáctica: Problemas contemporáneos, 89-99. Bogotá: Universidad Distrital Francisco José de Caldas, 2013. http://die.udistrital.edu.co/publicaciones/memorias_del_coloquio_internacional_sobre_educacion_pedagogia_y_didactica_problemas (24/10/18).
  20. Carias Borjas, Consuelo Patricia. "La violencia escolar entre iguales en el aula de clase: una perspectiva desde la educación en derechos humanos". Paradigma, n.o 32, 2015. file:///C:/Users/lmcab/Downloads/1415-Texto%20del%20art%C3%ADculo-5015-1-10-20140520.pdf (27/11/2018).
  21. Castaño T., Ricardo y Efrén Mesa M. Jóvenes, conflicto y memoria escolar. Bogotá: Universidad Distrital Francisco José de Caldas, 2014.
  22. Castiblanco Montañez, Liliana Marcela. "La escuela: escenario de conflicto y violencia". Tesis de maestría en Educación, Universidad Santo Tomás, 2015.
  23. Chaux Torres, Enrique, Andrea Bustamante, Melisa Castellanos, Manuela Jiménez, Ana María Nieto, Gloria Inés Rodríguez, Robert Blair, Andrés Molano, Cecilia Ramos y Ana María Velásquez. "Aulas en paz: 2. Estrategias pedagógicas". Revista Interamericana de Educación para la Democracia 1, n.o 2 (2008): 124-145. http://www.dhl.hegoa.ehu.es/ficheros/0000/0524/Aulas_en_...pdf .
  24. Chaux Torres, Enrique y Ana María Velásquez Niño. "Violencia en los colegios de Bogotá: contraste internacional y algunas recomendaciones". Revista Colombiana de Educación, n.o 55 (2008): 15-38. http://www.redalyc.org/pdf/4136/413635249002.pdf (1/12/2018)
  25. https://doi.org/10.17227/01203916.7569 DOI: https://doi.org/10.17227/01203916.7569
  26. Cuervo Montoya, Edisson. "Violencia directa en los currículos de instituciones educativas emplazadas en contextos de conflicto armado". Tesis de doctorado, Universidad de Valencia, España, 2015. http://roderic.uv.es/handle/10550/42607
  27. Cuervo Montoya, Edisson. "Exploración del concepto de violencia y sus implicaciones en educación". Política y Cultura, n.o 46 (2016): 77-97. http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_abstract&pid=S0188-77422016000200077&lng=es&nrm=iso
  28. Da Silva Stroppa, Thiago Virgilio y Lelio Moura Lourenço. "Propostas atuais de intervenção em violência escolar: Uma revisão da produção científica". Perspectivas en Psicología 15, n.o 1 (2018): 34-45. http://www.seadpsi.com.ar/revistas/index.php/pep/article/view/346/pdf (05/01/2019).
  29. De Currea-Lugo, Víctor. "Escenarios para justificar (o no) la violencia política". Papel Político 16, n.o 1 (2011): 41-69.
  30. Delgado Rojas, Nubia Lucía. "Manifestaciones de violencia escolar. Diferentes formas de violencia que se dan en los estudiantes de ciclo tres (3) del Colegio Gabriel Betancourt Mejía, así como las percepciones de la comunidad educativa en general sobre sus causas, implicaciones y estrategias de prevención e intervención". Tesis de maestría en Educación, Universidad Pedagógica Nacional, 2015. http://repositorio.pedagogica.edu.co/bitstream/handle/20.500.12209/852/TO-18704.pdf?sequence=1&isAllowed=y (12/11/18).
  31. Díaz-Aguado, María José. El acoso escolar y la prevención de la violencia desde la familia. Madrid: Universidad Complutense, 2006. file:///C:/Users/lmcab/Downloads/2006.Gua_acoso_escolar_CM.pdf .
  32. Durán Fernández, Ana María. "Percepción de los adolescentes escolarizados sobre las dimensiones de la conducta violenta en la escuela". Tesis de maestría en Psicología Jurídica, Universidad Santo Tomás, 2015. https://repository.usta.edu.co/bitstream/handle/11634/511/Percepcion%20de%20los%20adolescentes%20escolarizados%20sobre%20las%20dimensiones%20de%20la%20conducta%20violenta%20en%20la%20escuela.pdf?sequence=1 (24/10/2018).
  33. Forero Londoño, Fernando. "La violencia escolar como problema público: Construcción social, discurso oficial y trayectorias juveniles". Tesis doctoral en Doctorado Interinstitucional en Educación, Universidad Distrital Francisco José de Caldas, 2015. http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/4420/1/ForeroLondo%C3%B1oF, ernando2016 (15/11/2019).
  34. Forero Londoño, Fernando. "La violencia escolar como régimen de visibilidad". Magis, Revista Internacional de Investigación en Educación 4, n.o 8 (2011): 399-413. file:///C:/Users/lmcab/Downloads/adminpujojs,+3571-12717-1-CE%20(2).pdf.
  35. Foucault, Michel. Historia de la sexualidad. Tomo 1, La voluntad de saber. México: Siglo XXI, 2007.
  36. García S., Bárbara, Javier Guerrero B. y Blanca Ortiz M. La violencia escolar desde la mirada de las familias. Bogotá: Universidad Distrital Francisco José de Caldas-DIE, 2012.
  37. García Montañez, Maritza y Christian Ascensio Martínez. "Bullyng y violencia escolar: diferencias, similitudes, actores, consecuencias y origen". Revista Intercontinental de Psicología y Educación 17, n.o 2 (2015): 9-38. http://www.redalyc.org/html/802/80247939002/ (20/10/18).
  38. Guerrero Barón, Javier y Bárbara Yadira García Sánchez. Violencias en contexto. La ciudad, el barrio y la violencia escolar. Bogotá: Universidad Distrital Francisco José de Caldas-DIE, 2012.
  39. https://doi.org/10.14483/9789588782966 DOI: https://doi.org/10.14483/9789588782966
  40. Jacinto Jiménez, Mariana Cristina y Diego Armando Aguirre Trejo. "Violencia escolar en México: construcciones sociales e individuales generadoras de violencia en la escuela secundaria". El Cotidiano, n.o 186 (2014): 35-44. http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=32531428003 (27/11/2018).
  41. Lozano Medina, Erika y Andrea Carolina Robayo. "En búsqueda de los espacios no reclamados del colegio Pablo de Tarso". Tesis de maestría en Educación, Universidad de los Andes, 2016. https://repositorio.uniandes.edu.co/bitstream/handle/1992/13488/u722569.pdf?sequence=1 (02/10/2018).
  42. Magendzo, Abraham, María Toledo y Virna Gutiérrez. "Descripción y análisis sobre la Ley de Violencia Escolar (N° 20.536): dos paradigmas antagónicos". Estudios Pedagógicos 39, n.o 1 (2013): 377-391. https://scielo.conicyt.cl/scielo.php?script=sci_abstract&pid=S0718-07052013000100022&lng=es&nrm=iso (04/10/2018).
  43. https://doi.org/10.4067/S0718-07052013000100022 DOI: https://doi.org/10.4067/S0718-07052013000100022
  44. Olweus, Dan. Aggression in the Schools: Bullies and Whipping Boys. Washington, D.C.: Hemisphere Publishing Corporation, 1978.
  45. Olweus, Dan. Conductas de acoso y amenaza entre escolares. Madrid: Ediciones Morata, 1998.
  46. Pinheiro, Paulo Sérgio. Informe mundial sobre la violencia contra los niños y las niñas. París: Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura, UNESCO, 2006. https://violenceagainstchildren.un.org/sites/violenceagainstchildren.un.org/files/document_files/world_report_on_violence_against_children_sp.pdf (18/11/2018).
  47. Ramírez López, Camilo Andrés y William Orlando Arcila Rodríguez. "Violencia, conflicto y agresividad en el escenario escolar". Educ.Educ. 17, n.o 3 (2013): 411-429. http://www.scielo.org.co/scielo.php?pid=S0123-12942013000300002&script=sci_abstract&tlng=es .
  48. https://doi.org/10.5294/edu.2013.16.3.2 DOI: https://doi.org/10.5294/edu.2013.16.3.2
  49. Sierra Olarte, Carlos Fernando. "La alteridad: Una construcción social desde la escuela bajo una perspectiva de violencia escolar en estudiantes de ciclo tres del colegio La Amistad". Tesis de maestría en Educación, Universidad Pedagógica de Colombia, 2016. http://repositorio.pedagogica.edu.co/bitstream/handle/20.500.12209/1054/TO-19889.pdf?sequence=1&isAllowed=y (07/12/2018).
  50. Toledo, María Isabel, Gabriel Guajardo, Christian Miranda e Isabela Pardo, "Propuesta triádica para el estudio de la violencia escolar". Cinta de Moebio, n.o 61 (2018): 72-79. https://scielo.conicyt.cl/pdf/cmoebio/n61/0717-554X-cmoebio-61-00072.pdf (23/11/2018).
  51. https://doi.org/10.4067/S0717-554X2018000100072 DOI: https://doi.org/10.4067/S0717-554X2018000100072
  52. Valencia Murcia, Fernando. "Conflicto y violencia escolar en Colombia. Lectura breve de algunos materiales escritos". Revista científica Guillermo de Ockham 7, n.o 1 (2003): 29-41. file:///C:/Users/USUARIO/Downloads/Dialnet-ConflictoYViolenciaEscolarEnColombiaLecturaBreveDe-6456401.pdf
  53. Zemelman, Hugo, "Sujeto Política y Educación". Universidad Nacional de Colombia. Bogotá: 2010. [video conferencia] https://www.youtube.com/watch?v=Vpgrbw70RAg
  54. Zemelman, Hugo. "Pensar teórico, pensar epistémico: Los retos de las Ciencias Sociales Latinoamericanas". Instituto de Pensamiento y Cultura en América Latina. México. 2004. https://repository.unad.edu.co/bitstream/10596/5564/1/Documento7.pdf

Downloads

Não há dados estatísticos.

Artigos mais lidos pelo mesmo(s) autor(es)

Artigos Semelhantes

1 2 3 4 > >> 

Você também pode iniciar uma pesquisa avançada por similaridade para este artigo.