Interculturality in intercultural education policy

Abstract

Keywords

This reflection paper reconstructs the normative contents for the concept of multiculturalism in order to clearly differentiate it from affirmative action. It aims at providing normative criteria for assessing current policies and designing some that conf

References

• Blaser, M. (2007). 'Bolivia: los desafíos interpretativos de la coincidencia de una doble crisis hegemónica'. MONASTERIOS, K.; STEFANONI, P. & DO ALTO, H. [ed.] Reinventando la nación en Bolivia. Movimientos sociales, Estado y poscolonialidad [11-21]. La Paz: Clacso - Plural.
• Cortez, O. (2011). 'Acciones afirmativas para afrodescendientes: ¿un reconocimiento de justicia o redistribución de recursos?' SÁNCHEZ J.; AVENDAÑO, V. & CAICEDO, D. [ed.] Pueblos afrodescendientes y derechos humanos. Del reconocimiento a las acciones afirmativas [283-315]. Quito: Ministerio de Justicia, Derechos Humanos y Cultos del Ecuador - Oficina del Alto Comisionado de las Naciones Unidas para los Derechos Humanos, Quito.
• DONOSO, A.; CONTRERAS, R.; CUBILLOS, L. & ARAVENA, L. (2006). 'Interculturalidad y políticas públicas en Educación'. Estudios pedagógicos [(1) 21-31].
• FRASER, N. (1997). Iustitia interrupta. Bogotá: Universidad de los Andes.
• GROS, Ch. (2010). Nación, identidad y violencia. El desafío latinoamericano. Bogotá: Universidad Nacional de Colombia.
• Kymlicka, W. (1996). Ciudadanía multicultural. Buenos Aires: Paidós.
• Mosquera, C.; Rodríguez, M. & León R. (2009). 'Las acciones afirmativas como medio de inclusión social. Énfasis conceptuales,polémicas frecuentes y experiencias de implementación en algunos países'. MOSQUERA, C. & LEÓN, R. (ed.) Acciones afirmativas y ciudadanía diferenciada étnico-racial negra, afrocolombiana, palenquera y raizal [69-152]. Bogotá: Universidad Nacional de Colombia.
• Quijano, A. (2000). 'Colonialidad del poder y clasificación social'. Journal of World-Systems Research [XI (2) 342-386].
• Rojas, A. & Castillo, E. (2007). 'Multiculturalismo y políticas educativas en Colombia ¿interculturalizar la educación?'. Revista Educación y Pedagogía [(48) 11-24].
• Segato, R. (2007). 'Racismo, discriminación y acciones afirmativas: herramientas conceptuales'. Educar en ciudadanía intercultural [63-89]. Lima: Universidad de la Frontera - Pontificia Universidad Católica del Perú.
• Tubino, F. (2004). 'Del interculturalismo funcional al interculturalismo crítico'. SAMANIEGO, M. & GARBARINI, C. G. (comps.) Rostros y fronteras de la identidad [151-164]. Temuco: Universidad Católica de Temuco.
• TUBINO, F. (2005a). 'La praxis de la interculturalidad en los estados nacionales latinoamericanos'. Cuadernos interculturales [3 (5) 83-96].
• Tubino, F. (2005b). 'Entre el multiculturalismo y la interculturalidad: más allá de la discriminación positiva'. FULLER, N. [ed.] Interculturalidad y política: desafíos y posibilidades [51-76]. Lima: RDCSP.