(Período de publicación julio - diciembre de 2015)
Publicado: 2015-07-02
Editorial
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Artículos
Lo popular en la educación: entre mito e imaginario
The popular in education: between myth and imaginary
31 - 52
Visitas Artículo 590 | Visitas PDF 436
En la práctica de la práctica… tú y yo en la educación popular
In practice’s practice... you and me within popular education
53 - 75
Visitas Artículo 425 | Visitas PDF 361
El ‘tercer espacio’ en el arte y la terapia. Dimensiones del arte en el trabajo psicosocial
The “third space” in art and therapy. dimensions of art in psychosocial work
77 - 96
Visitas Artículo 871 | Visitas PDF 453
La educación popular en el siglo XXI. Una resistencia intercultural desde el sur y desde abajo
Popular education in the 21st century. intercultural resistance from the south and from below
97 - 128
Visitas Artículo 2013 | Visitas PDF 982
Las fiestas, los rituales y los simbolismos en las escuelas
Parties, rituals and symbolisms in schools
149 - 167
Visitas Artículo 982 | Visitas PDF 474
Educación rural en Boyacá, fortalezas y debilidades desde la perspectiva del profesorado
Rural education in boyacá, strengths and weaknesses from teachers’ viewpoint
169 - 190
Visitas Artículo 2267 | Visitas PDF 881
La interculturalidad en las políticas de educación intercultural
Interculturality in intercultural education policy
191 - 205
Visitas Artículo 1433 | Visitas PDF 629
Modelo de competencias investigativas empresariales desde la universidad, empresa y estado en Colombia
A model of bussiness research skill s from university, company and state in colombia
241 - 267
Visitas Artículo 586 | Visitas PDF 394
Lineamientos curriculares, estándares y competencias en lengua castellana. De la indómita objetividad industrial a la inocua subjetividad de los estudiantes
Curriculum guidelines, standards and skills in spanish language. from untamed industrial objectivity to student’s harmless subjectivity
269 - 289
Visitas Artículo 5127 | Visitas PDF 874
