Volumen 13, Núm. 33.
Educación en contextos rurales, perspectivas y experiencias

Tabla de contenidos

1. La participación estudiantil en contextos de ruralidad

   Álvaro Andrés Rivera Sepúlveda, Eduard Andrés Quitián Álvarez

   e12690

   • Resumen 700
     
   • PDF 374
     
   • HTML 71
     
   • EPUB 46
     
   • XML 11
     

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2. Representaciones sociales de estudiantes del Catatumbo sobre escuela rural

   Jesús Ernesto Urbina Cárdenas, Julia Johanna Díaz Camarón, Diamar Lucero Urbina García

   e13132

   • Resumen 715
     
   • PDF 759
     
   • HTML 105
     
   • EPUB 47
     
   • XML 46
     

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3. Intergeneracionalidad e interculturalidad en experiencias de educación rural

   Jorge Jairo Posada Escobar, Sara Alejandra Carrero Romero

   e13144

   • Resumen 538
     
   • PDF 323
     
   • HTML 257
     
   • EPUB 42
     
   • XML 27
     

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4. Espacios vividos: trayectos biográfico-profesionales de los maestros rurales en Antioquia

   Milton Daniel Castellano Ascencio, Alba Mery Blandón Giraldo

   e13181

   • Resumen 431
     
   • PDF 298
     
   • HTML 106
     
   • EPUB 50
     
   • XML 13
     

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5. El maestro rural en Colombia: desafíos ante la memoria y la reconstrucción del tejido social

   William Orozco Gómez

   e13199

   • Resumen 2356
     
   • PDF 943
     
   • HTML 103
     
   • EPUB 46
     
   • XML 84
     

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6. Los contenidos científicos en los textos escolares para educación primaria rural colombiana

   Elida Giraldo Gil , Carlos Miguel Monsalve Agudelo

   e13209

   • Resumen 368
     
   • PDF 326
     
   • HTML 181
     
   • EPUB 47
     
   • XML 19
     

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7. Transformaciones de las escuelas rurales del Oriente Antioqueño desde comunidades de aprendizaje

   Olga Patricia Ramirez Otalvo, Yolanda Elizabeth Marín Bolívar

   e13210

   • Resumen 597
     
   • PDF 413
     
   • HTML 89
     
   • EPUB 46
     
   • XML 21
     

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8. Condiciones de trabajo de los profesores de las escuelas rurales del Territorio de Identidad Piemonte da Diamantina, Bahía, Brasil

   Elizeu Clementino de Souza, Michael Daian Pacheco Ramos

   e13139

   • Resumen 479
     
   • PDF 410
     
   • HTML 41
     
   • EPUB 55
     
   • XML 29
     

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9. Formación de profesoras y profesores y educación del campo en Brasil: del movimiento a la escuela

   Fernando José Martins

   e13211

   • Resumen 472
     
   • PDF 223
     
   • HTML 13
     
   • EPUB 52
     
   • XML (Português (Brasil)) 2
     

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1. Retos y estrategias pedagógicas en la enseñanza escolar con medios digitales

   Diana Alexandra Giraldo Cadavid

   e12466

   • Resumen 1393
     
   • PDF 1054
     
   • HTML 259
     
   • EPUB 53
     
   • XML 22
     

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2. Explorando la relación entre las funciones ejecutivas y la metacognición: ¿las primeras predicen la segunda?

   Antonio P. Gutierrez de Blume, Diana Marcela Montoya Londoño

   e12500

   • Resumen 1167
     
   • PDF 696
     
   • HTML 75
     
   • EPUB 50
     
   • XML 19
     

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3. Competencias matemáticas requeridas para interpretar los mensajes de la autoridad sanitaria mexicana sobre covid-19

   Apolo Castaneda, Mario Sánchez-Aguilar

   e12899

   • Resumen 316
     
   • PDF 142
     
   • HTML 59
     
   • EPUB 41
     
   • XML 39
     

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4. Significados parciales de la derivada en libros universitarios en la formación de ingenieros

   Víctor Larios Osorio, Angélica Rosario Jiménez Sánchez

   e12274

   • Resumen 805
     
   • PDF 456
     
   • HTML 98
     
   • EPUB 36
     
   • XML 45
     

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