Volumen 13, Núm. 33.
Educación en contextos rurales, perspectivas y experiencias

Tabla de contenidos

1. La participación estudiantil en contextos de ruralidad

   Álvaro Andrés Rivera Sepúlveda, Eduard Andrés Quitián Álvarez

   e12690

   • Resumen 601
     
   • PDF 337
     
   • HTML 65
     
   • EPUB 39
     
   • XML 10
     

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2. Representaciones sociales de estudiantes del Catatumbo sobre escuela rural

   Jesús Ernesto Urbina Cárdenas, Julia Johanna Díaz Camarón, Diamar Lucero Urbina García

   e13132

   • Resumen 571
     
   • PDF 732
     
   • HTML 95
     
   • EPUB 43
     
   • XML 32
     

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3. Intergeneracionalidad e interculturalidad en experiencias de educación rural

   Jorge Jairo Posada Escobar, Sara Alejandra Carrero Romero

   e13144

   • Resumen 420
     
   • PDF 286
     
   • HTML 231
     
   • EPUB 37
     
   • XML 26
     

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4. Espacios vividos: trayectos biográfico-profesionales de los maestros rurales en Antioquia

   Milton Daniel Castellano Ascencio, Alba Mery Blandón Giraldo

   e13181

   • Resumen 331
     
   • PDF 266
     
   • HTML 77
     
   • EPUB 44
     
   • XML 10
     

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5. El maestro rural en Colombia: desafíos ante la memoria y la reconstrucción del tejido social

   William Orozco Gómez

   e13199

   • Resumen 1825
     
   • PDF 805
     
   • HTML 84
     
   • EPUB 42
     
   • XML 73
     

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6. Los contenidos científicos en los textos escolares para educación primaria rural colombiana

   Elida Giraldo Gil , Carlos Miguel Monsalve Agudelo

   e13209

   • Resumen 325
     
   • PDF 307
     
   • HTML 171
     
   • EPUB 44
     
   • XML 14
     

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7. Transformaciones de las escuelas rurales del Oriente Antioqueño desde comunidades de aprendizaje

   Olga Patricia Ramirez Otalvo, Yolanda Elizabeth Marín Bolívar

   e13210

   • Resumen 459
     
   • PDF 380
     
   • HTML 76
     
   • EPUB 40
     
   • XML 15
     

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8. Condiciones de trabajo de los profesores de las escuelas rurales del Territorio de Identidad Piemonte da Diamantina, Bahía, Brasil

   Elizeu Clementino de Souza, Michael Daian Pacheco Ramos

   e13139

   • Resumen 323
     
   • PDF 379
     
   • HTML 39
     
   • EPUB 48
     
   • XML 21
     

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9. Formación de profesoras y profesores y educación del campo en Brasil: del movimiento a la escuela

   Fernando José Martins

   e13211

   • Resumen 319
     
   • PDF 206
     
   • HTML 11
     
   • EPUB 42
     
   • XML (Português (Brasil)) 2
     

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1. Retos y estrategias pedagógicas en la enseñanza escolar con medios digitales

   Diana Alexandra Giraldo Cadavid

   e12466

   • Resumen 1230
     
   • PDF 1012
     
   • HTML 239
     
   • EPUB 46
     
   • XML 17
     

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2. Explorando la relación entre las funciones ejecutivas y la metacognición: ¿las primeras predicen la segunda?

   Antonio P. Gutierrez de Blume, Diana Marcela Montoya Londoño

   e12500

   • Resumen 1008
     
   • PDF 646
     
   • HTML 65
     
   • EPUB 45
     
   • XML 18
     

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3. Competencias matemáticas requeridas para interpretar los mensajes de la autoridad sanitaria mexicana sobre covid-19

   Apolo Castaneda, Mario Sánchez-Aguilar

   e12899

   • Resumen 285
     
   • PDF 135
     
   • HTML 57
     
   • EPUB 36
     
   • XML 35
     

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4. Significados parciales de la derivada en libros universitarios en la formación de ingenieros

   Víctor Larios Osorio, Angélica Rosario Jiménez Sánchez

   e12274

   • Resumen 653
     
   • PDF 401
     
   • HTML 89
     
   • EPUB 33
     
   • XML 42
     

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