O método de estudo de caso no ensino das ciências naturais
- Inés Andrea Sanabria-Totaitive
, - Angie Viviana Arango-Martínez
Resumo
O ensino das ciências naturais deve integrar o contexto para reforçar as competências dos estudantes. De acordo com isto, as várias estratégias e metodologias que os professores utilizam para orientar as aulas e para refletir sobre a sua prática os levam a melhorar o seu trabalho e a alcançar uma aprendizagem significativa nos estudantes. Este artigo apresenta uma pesquisa qualitativa, com o objetivo de conceber e implementar o método de estudo de caso no ensino das ciências naturais, para fazer uma abordagem à integração das áreas na escola rural multigradual a partir do estudo das aves no município de Toca, Boyacá
— Colômbia. 14 participantes do ensino básico primário foram envolvidos. Os resultados mostram que o estudo de caso promove a apropriação de aptidões para o cuidado das aves, o ensino holístico das ciências e a formulação de questões que motivam a análise e a reflexão. Assim, o estudo de caso fornece ferramentas para apoiar o professor de escola rural multigradual em seu trabalho de ensino.
Palavras-chave
ensino, estudo de caso, ciências naturais, educação rural
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