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v. 13 n. 32 (2022)
Desafios e oportunidades para a investigação em Educação Musical

Temática central

O arquivo musical documental: subjetividades e aportes para o sujeito cultural

https://doi.org/10.19053/22160159.v13.n32.2022.12522

Publicado 2022-01-01

  • Ruth Nayibe Cárdenas
    • ,
  • Adriana Marien Gutiérrez
    • ,
  • Rosa María Palencia

Ruth Nayibe Cárdenas
Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia

Adriana Marien Gutiérrez
Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia

Rosa María Palencia
Institución Educativa Técnica Chicamocha

Resumo

Este artigo surge de um projeto de pesquisa que visa a recuperar o material documental — partituras musicais — utilizado pela Orquestra Sinfônica de Sopros de Boyacá, cuja origem remonta ao final do século XIX. O grupo passou por várias transições quanto a sua função e afiliação organizacional. Em 2004, aconteceu uma reestruturação interna que desencadeou o início de sua decadência. O estudo foi qualitativo-descritivo, com uma abordagem histórico-hermenêutica. Ele foi dividido nas seguintes fases: (1) diagnóstico, (2) classificação,
caracterização e avaliação, (3) organização do arquivo documental e (4) catalogação. Como resultado, foi compilado um catálogo de 328 compositores e 757 obras, organizado de acordo com critérios de arquivamento e pronto para ser transferido para um fundo documental
encarregado de preservar seu conteúdo. Além disso, devido ao vazio histórico e ao estado da arte limitado para contextualizar o arquivo documental, foram feitas várias abordagens ao grupo e sua história que permitiram o início de mais quatro estudos de pesquisa. A importância deste trabalho reside no reconhecimento, tratamento e significação do valor cultural de um arquivo musical e do sujeito cultural do qual ele se origina: a banda sinfônica.

Palavras-chave

sujeito cultural, arquivo musical, partituras musicais, banda sinfônica, pesquisa formativa

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