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v. 13 n. 33 (2022)
Educação em contextos rurais, perspectivas e experiências

Investigación y pedagogía

Competências matemáticas necessárias para interpretar os comunicados da autoridade sanitária mexicana sobre a covid-19

Publicado 2022-05-23

  • Apolo Castaneda
    • ,
  • Mario Sánchez-Aguilar

Apolo Castaneda
Instituto Politécnico Nacional

Mario Sánchez-Aguilar
Instituto Politécnico Nacional

Resumo

Este artigo visa a identificar as competências matemáticas que um cidadão necessita para interpretar as informações reportadas pela autoridade sanitária mexicana sobre a evolução da pandemia de covid-19. Foram selecionados 59 informes de saúde em formato de vídeo transmitidos entre fevereiro e abril de 2020. Para a análise, formulou-se uma metodologia integrada pelas categorias da aritmética da saúde e as competências matemáticas. Foram consideradas as dimensões de cobertura, raio de alcance e nível técnico. Isto permitiu descrever o tipo e o grau de competência na modalidade receptiva para a leitura e interpretação das informações apresentadas nos relatórios. Os resultados mostram que, para interpretar informações relacionadas à pandemia, são necessárias competências, em sua maioria avançadas, em modelagem, representação, símbolos e cálculo matemático nas áreas de processamento de informações, aritmética e funções. Considerando o baixo desempenho dos estudantes e da população adulta mexicana em exames padronizados, estima-se que apenas uma baixa porcentagem da população poderia seguir a argumentação matemática e tomar as consequentes decisões a partir das informações relatadas nas conferências de imprensa sobre a covid-19.

Palavras-chave

competências matemáticas, aritmética da saúde, pandemia da covid-19

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