Volume 12, n. 31.
Investigación y pedagogía

Table of contents

1. O método de estudo de caso no ensino das ciências naturais

   Inés Andrea Sanabria-Totaitive, Angie Viviana Arango-Martínez

   e11426

   • Resumo 5190
     
   • PDF (Español) 2493
     
   • XML (Español) 163
     
   • HTML (Español) 123
     
   • EPUB (Español) 72
     

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2. Avaliação das práticas profissionais de coensino

   Carlos Roberto Arriagada, Natalie Gislaine Venegas, Oscar Ovidio Calzadilla-Pérez

   e10795

   • Resumo 1143
     
   • PDF (Español) 743
     
   • XML (Español) 1
     
   • HTML (Español) 79
     
   • EPUB (Español) 81
     

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3. Aprendizagem baseada em problemas: uma proposta de qualificação docente

   Rubinsten Hernández, Sandra Maritza Moreno

   e11174

   • Resumo 1833
     
   • PDF (Español) 1335
     
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   • HTML (Español) 53
     
   • EPUB (Español) 70
     

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4. O conhecimento profissional do professor de biologia sobre o ensino da evolução

   Roger Steve Guerrero, Guillermo Fonseca-Amaya

   e11462

   • Resumo 814
     
   • PDF (Español) 422
     
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   • HTML (Español) 90
     
   • EPUB (Español) 61
     

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5. Ensino de ciências em diferentes contextos culturais e ambientais: contribuições didáticas e curriculares

   Sandra Elvira Ruiz

   e11101

   • Resumo 576
     
   • PDF (Español) 193
     
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   • HTML (Español) 36
     
   • EPUB (Español) 79
     

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6. Construção da paz nas escolas rurais a partir da perspectiva filosofia e infância: discursos e práticas

   Paola Andrea Lara , Oscar Pulido-Cortés

   e13145

   • Resumo 845
     
   • PDF (Español) 733
     
   • HTML (Español) 104
     
   • EPUB (Español) 42
     

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7. Intervenção didática para a extração e quantificação de esteroides na urina

   Diego Hernando Angulo, Jaime Augusto Casas, Edna Carolina Cipagauta, David Eduardo Aparicio

   e11215

   • Resumo 474
     
   • PDF (Español) 334
     
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   • HTML (Español) 117
     
   • EPUB (Español) 63
     

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8. Alimentação e doenças neurodegenerativas: uma questão sócio-científica para o desenvolvimento da capacidade argumentativa

   María José Cortés, Rodrigo Rodríguez

   e11452

   • Resumo 637
     
   • PDF (Español) 438
     
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   • HTML (Español) 357
     
   • EPUB (Español) 55
     

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9. Identificação de conhecimentos ancestrais na etnia Emberá Katío sobre cuidados ambientais

   Elizabeth Cantero, Elías Enrique Hernández

   e11436

   • Resumo 1757
     
   • PDF (Español) 753
     
   • XML (Español) 15
     
   • HTML (Español) 826
     
   • EPUB (Español) 55
     

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10. Percurso de estudo e de pesquisa em física e matemática nas escolas secundárias

    María Paz Gazzola, María Rita Otero, Viviana Carolina Llanos

    e11151

    • Resumo 437
      
    • PDF (Español) 344
      
    • XML (Español) 17
      
    • HTML (Español) 74
      
    • EPUB (Español) 50
      

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11. As questões socioambientais como um articulador curricular na formação de professores de ciências: uma abordagem ao estado da arte

    Esperanza Sepúlveda, William Manuel Mora

    e12648

    • Resumo 454
      
    • PDF (Español) 375
      
    • XML (Español) 17
      
    • HTML (Español) 48
      
    • EPUB (Español) 56
      

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12. Repertórios interpretativos em educação ambiental de professores de instituições de ensino no páramo de Pisba

    Walter Pérez, Nancy Paola Montañez, Juan Camilo González

    e11393

    • Resumo 688
      
    • PDF (Español) 412
      
    • XML (Español) 9
      
    • HTML (Español) 74
      
    • EPUB (Español) 35
      

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13. Método de avaliação do pensamento computacional e da alfabetização em código

    Walkiria Helena Cordenonzi, José Claudio Del Pino

    e11750

    • Resumo 1253
      
    • PDF (Español) 691
      
    • HTML (Español) 224
      
    • EPUB (Español) 54
      
    • XML (Español) 42
      

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