Volume 2, n. 4.
Docencia e Investigación en Educación Superior

Table of contents

1. Editorial

   Leonor Gómez Gómez

   9-13

   • Resumo 411
     
   • PDF (Español) 360
     

   PDF (Español)

1. As competencias na educação superior: estratégia biopolítica e aperfeiçoamento da marca performativa do conhecimento

   Olga Cecilia Díaz Flórez

   15-44

   • Resumo 980
     
   • PDF (Español) 452
     

   PDF (Español)

2. Validação e legitimação da pesquisa em educação e pedagogia

   Alberto Pardo Novoa

   45-59

   • Resumo 1508
     
   • PDF (Español) 745
     

   PDF (Español)

3. Pesquisa e experiência

   Graciela Concepción Messina

   61-75

   • Resumo 1613
     
   • PDF (Español) 943
     

   PDF (Español)

4. Definição de competências internacionais: experiêcia do departamento de história da universidade nacional da colômbia no projeto alfa tunning europa – amêrica latina

   Darío Campos Rodríguez

   77-101

   • Resumo 2094
     
   • PDF (Español) 434
     

   PDF (Español)

5. Instrumentos cognitivos no pensamento matemático

   Magally Corredor de Porras

   103-126

   • Resumo 2122
     
   • PDF (Español) 949
     

   PDF (Español)

6. A pesquisa como estratégia pedagógica: uma aposta para construir pedagogias críticas no século xxi

   Marcos Raúl Mejía Jimenéz,, María Elena Manjarrés

   127-177

   • Resumo 4997
     
   • PDF (Español) 2180
     

   PDF (Español)

7. Da sala de aula tradicional à comunidade de pesquisa

   Mary Luz Saavedra Salamanca

   179-200

   • Resumo 2248
     
   • PDF (Español) 1157
     

   PDF (Español)

8. Adolescência e juventude em Tunja

   Ángela Marcela Soler Fonseca

   201-218

   • Resumo 1596
     
   • PDF (Español) 739
     
   • ADOLESCENCIA Y JUVENTUD EN TUNJA (Español) 0
     

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9. avaliação em educação: necesidade de políticas institucionais com vissão pedagógica

   Manuel Guillermo Torres Zambrano

   219-239

   • Resumo 983
     
   • PDF (Español) 476
     

   PDF (Español)

1. Congreso de investigación y pedagogía IP II nacional y I internacional, octubre 12, 13 y 14 de 2011

   Leonor Gómez Gómez, Oscar Pulido Cortes

   241-245

   • Resumo 507
     
   • PDF (Español) 368
     

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1. Entrevista Guillermo Rodríguez Parrado: formador de formadores durante cuatro décadas

   Leonor Gómez Gómez

   247-255

   • Resumo 400
     
   • PDF (Español) 448
     

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