Disertación filosófica: una estrategia didáctica entre lo escritural y lo oral
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Publicado
Jan 6, 2011
Sección: Artículos
Cómo citar
Barreto Bernal, L. (2011). Disertación filosófica: una estrategia didáctica entre lo escritural y lo oral. Praxis & Saber, 2(3), 173-196. Recuperado a partir de https://revistas.uptc.edu.co/index.php/praxis_saber/article/view/1115
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Autores
Leidy Jazmin Barreto BernalResumen
El campo de la didáctica de la filosofía ha estado enmarcado por diferentes posturas que transitan entre lo teórico y práctico, este escrito intenta retomar la estrategia disertación filosófica desde el ámbito práctico, reconstruyendo los postulados del profesor Miguel Ángel Gómez Mendoza, pero además propone una disertación oral, basándose en las prácticas educativas y en el ámbito argumentativo que defiende la filosofía.
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Referencias
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