Disertación filosófica: una estrategia didáctica entre lo escritural y lo oral

Autores/as

  • Leidy Jazmin Barreto Bernal Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia

Palabras clave:

Filosofía, Didáctica de la filosofía, Disertación filosófica, Estrategia educativa.

Resumen

El campo de la didáctica de la filosofía ha estado enmarcado por diferentes posturas que transitan entre lo teórico y práctico, este escrito intenta retomar la estrategia  disertación filosófica desde el ámbito práctico, reconstruyendo los postulados del profesor Miguel Ángel Gómez Mendoza, pero además propone una disertación oral, basándose en las prácticas educativas y en el ámbito argumentativo que defiende la filosofía.



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Publicado

2011-01-06

Cómo citar

Barreto Bernal, L. J. (2011). Disertación filosófica: una estrategia didáctica entre lo escritural y lo oral. Praxis & Saber, 2(3), 173–196. Recuperado a partir de https://revistas.uptc.edu.co/index.php/praxis_saber/article/view/1115

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