Disertación filosófica: una estrategia didáctica entre lo escritural y lo oral
Resumen
El campo de la didáctica de la filosofía ha estado enmarcado por diferentes posturas que transitan entre lo teórico y práctico, este escrito intenta retomar la estrategia disertación filosófica desde el ámbito práctico, reconstruyendo los postulados del profesor Miguel Ángel Gómez Mendoza, pero además propone una disertación oral, basándose en las prácticas educativas y en el ámbito argumentativo que defiende la filosofía.Palabras clave
Filosofía, Didáctica de la filosofía, Disertación filosófica, Estrategia educativa.
Citas
- Cerletti, Alejandro (2005). “Enseñar filosofía. De la pregunta filosófica a
- la propuesta metodológica”. Revista Novedades Educativas, 17(169):
- -14.
- Durkeim, Émile. (1979). Educación y sociología. Bogotá: Linotopo.
- Estrada Gallego, Fernando. (1998). Argumentación filosófica y lenguaje.
- Colombia, Bucaramanga: Universidad Industrial de Santander.
- Gómez Mendoza, Miguel Ángel. (2003). Introducción a la didáctica de la
- filosofía. Pereira: Papiro.
- Gómez Mendoza, Miguel Ángel. (2005). Didáctica de la disertación en la
- enseñanza de la filosofía: Métodos y procedimientos. Bogotá: Magisterio.
- Gómez Pardo, Rafael. (2007). “La disertación filosófica: metodología para
- el aprendizaje de las competencias interpretativa, argumentativa y
- propositiva en filosofía”. Itinerario Educativo, 49: 69-82. Revista de la
- Facultad de Educación de la Universidad de San Buenventura, Bogotá.
- Litwin, Edith. (2009). La evaluación campo de controversias y paradojas o un nuevo lugar para la buena enseñanza.
- Nussba um, Martha. (2010). Sin fines de lucro. Madrid: Katz.
- Ong, Walter. (1987). Oralidad y escritura: tecnologías de la palabra. México:Fondo de Cultura Económica.
- Salazar Bondy, A. (1967). Didáctica de la filosofía. Lima: Arisca.
- Splitter, Laurence. (1995). La otra educación: Filosofía para niños y la
- comunidad de indagación. Buenos Aires, Argentina: Magisterio.
- Zuleta, Estanislao. (2001). Educación y Democracia: Un campo de combate. Medellín: Hombre Nuevo.
- Zuluaga, Olga Lucía. (1998). “Pedagogía, didáctica y enseñanza”. Educación y Cultura, 14: 10-15. Bogotá: Fecode.
Descargas
Los datos de descargas todavía no están disponibles.