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v. 5 n. 10 (2014)
Investigación en Educación

Artículos

A Escola Normal Superior e os testes na Colômbia

https://doi.org/10.19053/22160159.3031

Publicado 2014-07-02

  • Claudia Figueroa
    • ,
  • Carlos Arturo Londoño Ramos

Claudia Figueroa
Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia

Carlos Arturo Londoño Ramos
Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia

Resumo

Baseado nos estudos e documentos e com o método da história social das instituições que afirma que na Colômbia, e que em geral na América Latina, a psicologia nasce dentro de um contexto da pedagogia, o Instituto de Psicologia Experimental iniciou a aplicação psicométrica de teste no ano 1937, dirigido pelo Leo Walther. O interesse fundamental dos estudos psicológicos aplicados à educação se relaciona de modo especial com o diagnóstico e a seleção dos alunos a partir de provas de medição e avaliação. Por causa disso se aplicam os primeiros testes de inteligência como o de Lewis Terman e Army, De outra parte, os testes de Dearborn proporcionam os marcos fundamentais para compreender e tratar as dificuldades de leitura, se aplicam também os testes auditivos de Ballard. Na época aparecem os primeiros manuais sobre a aplicação de testes pelo Alejandro Cano, entre outros, e a primeira tese sobre o tema, elaborada por alunos normalistas superiores.

Palavras-chave

escola normal superior, teste na Colômbia

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  • https://doi.org/10.1037/10014-000

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