Redes acadêmicas e grupos de pesquisa na Ibero-América

Resumo

O volume 24, número 39 do Journal of the History of Latin American Education -RHELA, recupera a memória da professora argentina Olga Cossettini (1898-1987), pioneira da Escuela Nueva em Santa Fé, Argentina, e se dedica a "Redes acadêmicas e de pesquisa". Rhela é por antonomásia a expressão da publicação periódica da Sociedade para a História da Educação Latino-Americana (SHELA), portanto, é um compromisso de apresentar o progresso das redes que foram geradas a partir desta e de redes alternativas. Neste sentido, é uma experiência que combina o trabalho de grupos e redes de pesquisa, a fim de apresentar os resultados e a taxa de retorno social dos mesmos. No âmbito dos 30 anos do Grupo Hisula -UPTC (1992-2022), é um compromisso de apresentar a produtividade sobre o tema em estudo, pois foi um gestor do conhecimento em rede. É um estudo necessário e urgente, num momento em que a inteligência artificial desafia a produção de conhecimento resultante de projetos de pesquisa e com fundações em contextos vulneráveis e resilientes.
A monografia começa com um estudo monográfico da professora Olga Cossettini (1898-1987) por María Cristina Vera de Flachs, pesquisadora da Universidade Nacional de Córdoba. É um estudo que desvenda a história de vida da professora Olga Cossettini, com uma longa carreira na província de Santa Fé, baseada no Arquivo Pedagógico Cossettini. A contribuição se traduz em um redimensionamento da metodologia da Escola Ativa em uma modalidade que ela definiu como a Escola Serena.