Por una política educativa más allá de la colonialidad del Ser, del Saber y del Poder

Authors

  • Justo Cuño Bonito Universidad Pablo de Olavide, Grupo de investigación ILAC
  • José Rubens Lima Jardilino Universidade Federal de Ouro Preto, Grupo de investigación HISULA

DOI:

https://doi.org/10.19053/01227238.9409

Keywords:

Educación superior; colonialidad;

Abstract

La Revista Historia de la Educación Latinoamericana, en este número aborda el tema de las políticas para la Educación Superior en América Latina, reflexionando desde una perspectiva de la Historia de las Universidades en América y Europa, o más específicamente, en el espacio iberoamericano y se inicia con un artículo de España, en el que su autor aboga por una "nueva episteme" que venga a ventilar la institución Universitaria. Podríamos decir, que él reivindica una (re) invención de la Universidad en Iberoamérica, bajo nuevas perspectivas políticas.

 

  

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References

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Published

2019-05-01

How to Cite

Cuño Bonito, J., & Lima Jardilino, J. R. (2019). Por una política educativa más allá de la colonialidad del Ser, del Saber y del Poder. Revista Historia De La Educación Latinoamericana, 21(32), 8–11. https://doi.org/10.19053/01227238.9409

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