Volumen 9, Núm. 19.
Cotidianidad y retos para el profesorado

Tabla de contenidos

1. Cotidianidad y retos para el profesorado

   Rafael Enrique Buitrago Bonilla

   9 - 18

   • Resumen 741
     
   • PDF 503
     
   • XML 23
     

   PDF XML

1. El aprendizaje y el campo pedagógico: algunos conceptos fundamentales

   David Andrés Rubio Gaviria, Rogger Stiphen Mendoza Duarte

   19 - 39

   • Resumen 10794
     
   • PDF 3050
     
   • XML 1749
     

   PDF XML

2. El control de las prácticas escolares en la educación primaria Hondureña (1882-1899)

   Andrés Eduardo García Lainez

   41 - 62

   • Resumen 1095
     
   • PDF 338
     
   • XML 73
     

   PDF XML

3. Estudio histórico-epistemológico y didáctico de la parábola

   Eliécer Aldana Bermúdez, Jorge Hernàn López Mesa

   63 -88

   • Resumen 1416
     
   • PDF 580
     
   • XML 289
     

   PDF XML

4. Praxis didáctica inglesa y tecnología educativa alemana en el estado soberano de Santander

   Luis Rubén Pérez Pinzón

   89 - 120

   • Resumen 649
     
   • PDF 309
     
   • XML 74
     

   PDF XML

5. Movimiento en el aprendizaje de las rutinas de pensamiento en profesores

   José Eduardo Cifuentes Garzón

   121 - 139

   • Resumen 1411
     
   • PDF 843
     
   • XML 437
     

   PDF XML

6. Sentidos de formación en las comunidades Achagua y Piapoco

   José Ignacio Bolaños Motta, Yamile Andrea Daza Monras, Kendy Viviana Rivera Barrios

   141 - 159

   • Resumen 955
     
   • PDF 422
     
   • XML 642
     

   PDF XML

7. Teoría andragógica: aciertos y desaciertos en la formación docente en TIC

   Olga Sofía Morales Pacavita, Myriam Cecilia Leguizamón González

   161 - 181

   • Resumen 3622
     
   • PDF 1579
     
   • XML 2545
     

   PDF XML