Ir para o menu de navegação principal Ir para o conteúdo principal Ir para o rodapé

Tecnologia: um Desafio para sair do Risco?

Resumo

Este artigo mostra algumas transformações são experientes na era da informação, na qual abordagem metodológica de abordagem fenomenológica, analisado e descrito em seguida, discutir não apenas como dispositivos técnicos e dimensão instrumental, mas também examinar suas inter-relações como a energia e reprodução do sistema capitalista. Na primeira parte, a relação de conceitos como sociedade, tecnologia e evidências cultura que a vida é baseado no imediatismo, imersão e velocidade de acesso em um mundo tecnológico, trazendo, múltiplas fraturas que estão aqui repensadas a partir da perspectiva educacional. No fundo, entrando na discussão temática das tecnologias em seu contexto, a saber, a partir do modelo fordismo para as condições de trabalho docente que ligam ensino superior e inovação tecnológica e a última parte, ele explica como pensar e lidar com tecnologia, aproveitando de suas possibilidades educativas, culturais e políticas. Em conclusão, os objectivos potenciais e tecnológicas educacionais do processo é enfatizado hoje.

Palavras-chave

tecnologia da informação, sociedade da informação, educação.

PDF (Español) EPUB (Español)

Biografia do Autor

Juan Guillermo Díaz Bernal

Doctorando en Educación


Referências

  1. Baudrillard, J. (2005). Cultura y Simulacro. (A. Vicens, Trad.) Barcelona: Kairos.
  2. Bauman, Z. (2002). Modernidad líquida. (M. Rosenberg, Trad.) Buenos Aires: Fondo de Cultura Económica.
  3. Bauman, Z. (2008). Los retos de la educacion en la modernidad liquida. Barcelona: Gedisa.
  4. Beck, U. (2006). La sociedad del riesgo: hacia una nueva modernidad. (J. Navarro, Trad.) Barcelona: Paidos.
  5. Bianchetti, L. (2001). Da chave de fenda ao laptop: tecnologia difital e novas qualificações. Desafios para a educação. Florianopolis: Vozes.
  6. Briggs, A., & Burke, P. (2009). A social history of the media: from Gutenberg to the Internet. Cambridge: Polity Press.
  7. Campins, M. (2007). Sociedad y Estado en tiempos de globalizacion. Buenos Aires: Biblos.
  8. CASTELLS, M. (1998). La era de la informacion (Vol. 1. la sociedad en red). Madrid: Alianza.
  9. Chauí, M. (2000). Escritos sobre a universidade. São Paulo: UNESP.
  10. Debord, G. (2003). Comentarios sobre la sociedad del espectáculo. Barcelona: Anagrama.
  11. Deleuze, G. (1992). Post-scriptum sobre as sociedades de controle. En G. Deleuze, Conversações (P. P. Pelbart, Trad., p. 219 - 226). Rio de Janeiro: Editora 34.
  12. Drucker, P. (1992). The knowledge society: the age of discontinuity. Guidelines to our changing society. New York: Transaction Publishing.
  13. Dufour, D. R. (2007). El arte de reducir cabezas: sobre la servidumbre del hombre liberado en la era del capitalismo total. (A. Bixio, Trad.) Buenos Aires: Paidos.
  14. Foucault, M. (2009). Vigilar y castigar: nacimiento de la prision. (A. G. Camino, Trad.) Madrid: Siglo XXI.
  15. Johnson, S. (1997). Interface Culture: how new technology transforms the way we create and communicate. New York: Harper Edge.
  16. Kenski, V. (2008). Educação e tecnologias; o novo ritmo da infomração. Campinas: Papirus.
  17. Levy, P. (2007). Cibercultura: la cultura de la sociedad digital. (B. Campillo, Trad.) Barcelona: Anthopos.
  18. Luz, R. (2011). Novas imagens: efeitos e modelos. En A. Parente, Imagem - Maquina: a era das tecnologias do virtual (p. 49 - 55). Rio de Janeiro: Editora 34.
  19. Lyotard, J. F. (1999). La condición postmoderna: informe sobre el saber. (M. A.Rato, Trad.) Madrid: Altaya.
  20. Machado, L., & Ramos, F. (2005). ITIC2: Una propuesta metodologica de integracion tecnologica al curriculo. Bogotá: Universidad Pedagógica Nacional.
  21. Mattelart, A. (2007). Historia de la sociedad de la informacion. (G. Multigner, Trad.) Barcelona: Paidós.
  22. Negri, T. (2001). Exilio. (R. Cordeiro, Trad.) São Paulo: Iluminuras.
  23. Negroponte, N. (2006). A vida digital. (S. Tellaroli, Trad.) São Paulo: Companhia de Letras.
  24. Nicolaci-Da-Costa, A. (2006). Cabeças digitais: o cotidiano da informação. São Paulo: Loyola.
  25. Prensky, M. (2010). Teaching digital natives: partnering for real learning. Thousand Oaks: Corwin.
  26. Rifkin, J. (2000). La era del acceso. (J. F. Alvarez, Trad.) Barcelona: Paidós.
  27. Rueda, R., & Quintana, A. (2004). Ellos vienen con el chip incorporado. Aproximacion a la cultura informatica escolar. Bogotá: Instituto para la Investigacion Educativa y el Desarrollo Pedagógico (IDEP).
  28. SÁNCHEZ, C., M., & DEL SAGRARIO, C. C., F. M. (enero-marzo del 2012). La precarización del trabajo: El caso de los maestros de educación básica en América Latina. Revista Latinoamericana de Estudios Educativos, XLII(1), 25 - 54.
  29. SANTOS, B. D. (Octubro del 2002). Para uma sociologia das ausências e uma sociologia das emergencias. Revista Critica de Ciencias Sociais, 63, 237 - 280.
  30. Sennett, R. (2006). La cultura del nuevo capitalismo. (M. A. Galmarini, Trad.) Barcelona: Anagrama.
  31. Toffler, A. (1980). La tercera ola. (A. Martín, Trad.) Bogotá: Ediciones Nacionales - Círculo de Lectores.
  32. Vaillant, D. (2013). Integración de TIC en los sistemas de formación docente inicial y continua. Buenos Aires: Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF).
  33. Vattimo, G. (1987). El fin de la modernidad: nihilismo y hermenéutica en la cultura posmoderna. (A. Bixio, Trad.) Barcelona: Gedisa.
  34. Wiener, N. (1988). The human use of human beings: cybernetics and society. Boston: Da Capo Press.

Downloads

Não há dados estatísticos.

Artigos Semelhantes

<< < 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 > >> 

Você também pode iniciar uma pesquisa avançada por similaridade para este artigo.